Taller Web 2.0

Colegio experimental Lev Vygotsky
Taller de Participación Estudiantil

1) Datos informativos:

1.2) Institución: Colegio Experimental Lev Vygotsky
1.3) Curso: Tercero de Bachillerato “Vanguardistas”
1.4) Tema: Web 2.0
1.5) Participantes: Decimo positivos, noveno altruistas, decimo perspicaces, decimo
1.6) Fechas de talleres: 16,19,20,21 de septiembre2) Titulo del Taller:

3) Justificación: Este taller se lo realiza debido a que queremos enseñar a los estudiantes de una forma didáctica y entretenida el concepto y el adecuado uso de la WEB 2.0, ya que consideramos de gran importancia que los chicos entre los 12 años en adelante sepan que es lo que hacen en las computadoras que provecho deberían sacar de cada una de las cosas queofrece la web 2.0 y que consecuencias traería un uso inadecuado. Para esto nos hemos preparada adecuadamente para transmitir la información más concreta pero que sea de utilidad.

4) Propósito del taller: Promover el uso adecuado de la web 2.0 en los jóvenes del Lev Vygotsky.

5) Diseño Metodológico
6) Desarrollo del taller:
Inicio
1) Saludo y bienvenida
Buenos días contodos los presentes somos estudiantes de tercero de bachillerato y atreves de un taller queremos llegar a ustedes con un tema que es la web 2.0.
* Presentación de cada uno de los integrantes.

1.1) Dinámica Rompe Hielo: Integremonos bailando

* Objetivo: Integrar a los jóvenes del taller para facilitar su entendimiento y desenvolvimiento durante el taller.
* Personas:Estudiantes
* Recursos: Canción “El piojo Juancho “
* Descripción: Juntamos a los estudiantes en un circulo, de allí se canta una canción que consiste en hacer realizar a los presentes el mayor numero de actividades entre ellos
* Reflexión: Una actividad entretenida relaja e integra a los jóvenes para empezar bien un taller

2) Exposición de las normas para recibir el taller:

*Alzar la mano para hablar
* Hacer silencio
* Responder las preguntas adecuadamente (sin burlas).
* Poner atención a la persona que habla.

1.2) Dinámica Motivacional :

* Objetivo: Facilitar el entendimiento del tema que se va a tratar.
* Personas: Estudiantes
* Recursos: La telaraña
* Descripción: Sentamos a los estudiantes en circulo, les damos una bolitade lana y diciendo algo divertido tendrán ke irse pasando la lana.
* Reflexión: Hay que entender que no siempre las cosas son fáciles es por esto que la web 2.0 por mas difícil que sea de entender, podemos lograrlo si ponemos interés.

* Introducción sobre la relación de los jóvenes con la tecnología digital. Tratar sobre que es la web 2.0 y que no es.

Los jóvenes han crecido en elmundo de las computadoras, las máquinas portátiles, las impresoras y los reproductores de música digitales, que forman parte de su existencia de un modo casi natural. Expresan seguridad en todo lo que hacen, aún cuando no sepan realizar algo en la computadora, se lanzarán de todos modos a la tarea con la certeza de que encontrarán la manera de hacerlo. Los adolescentes viven pegados a sus teléfonosportátiles, están pendientes de los mensajes de correo electrónico, de conectarse al Messenger; o de actualizar su perfil en MySpace o Facebook. Las nuevas tecnologías calan hondo en la sociedad, sobre todo entre los más jóvenes. Las formas de relación se modifican junto con la comunicación grupal de los jóvenes. Es una realidad patente en los hogares, comprobable día a día, y se puede decir quees una adicción que provoca dependencia.  
La curiosa relación afectiva entre los "tecno-jóvenes" y la tecnología: Mire los adolescentes que tenga más cerca y estará de acuerdo: son verdaderos pulpos tecnológicos. La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocado al usuario final. Se trata de aplicaciones que...