taller a padres
HÁBITOS, NORMAS
Y LÍMITES
Introducción.
El
desarrollo de la autonomía personal y de la
responsabilidad son objetivos prioritarios en la
educación de un niñ@.
Esautónoma la persona que es capaz de realizar
por sí misma aquellas tareas y actividades propias
de las personas de su edad y de su entorno
sociocultural.
Un
niñ@
poco
autónomo
es
un
niñ@dependiente , que requiere ayuda continua, con
poca iniciativa, de alguna manera sobre
protegido.
¿Qué es un HÁBITO ?
Un
hábito es algo que no sabemos
hacer, pero que, a base de repetición,aprendemos.
Se
mantiene por los efectos que
produce en el entorno, por refuerzo.
¿Qué HÁBITOS ENSEÑAR?
Como norma general:
Todo
aquello que el niño pueda hacer
solo, (siempre queno entrañe peligro),
debe hacerlo él mismo.
Todo
lo que tienen adquiridos la
mayoría de niños de una edad.
¿Qué HÁBITOS debemos exigir?
COMIDA
HIGIENE
SUEÑO
ORDEN
VIDA ENSOCIEDAD, LA
ESCUELA Y EL HOGAR
¿ CÓMO SE ENSEÑA ?
Decidir
que vamos a exigir y preparar lo
necesario.
Explicar
que tiene que hacer y como.
Practicar.
Supervisar.
¿Quéson los límites y las normas?
LÍMITES : Son las negativas y prohibiciones
que establecemos.
Ej.: “No puedes ver la televisión a partir de
las 7 de la tarde”.
NORMAS : Dicen lo que hay
que hacer,la conducta a
seguir.
Ej.: “Debes lavarte las manos
antes de comer.”
¿A qué tipo de madres y padres les cuesta poner
límites a sus hijos?
Sienten
que no tienen energías suficientes paraenfrentarse a sus
hijos.
Intentan
compensar así el poco tiempo de dedicación que les
pueden dar.
Inseguros
que desean ser aceptados por sus hijos, y que no
confían en sus propiasdecisiones ni en su capacidad para
defenderlas.
Entre
sí, tienen opiniones distintas sobre una misma situación y
desacreditan el juicio del otro.
Sobreprotectores
Pasan
Han
....
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