TALLER D BIOLOGIA

INTRODUCCIÓN
Razonamiento de conceptos
Llena los espacios
La mínima partícula de un elemento que conserva todas las propiedad es de éste es un/a_________________. La mínima unidad de la vida es el/__________________.
Casi todas las moléculas de las células tienen una estructura de átomos de
________________y se llaman __________________. Las células de un tipo específico de los organismosmulticelulares se combinan para formar ______________________.
2. Un/a__________________ es una explicación general de fenómenos naturales que se basa en pruebas y observaciones amplias y reproducibles. En cambio, un/a ___________________ es una explicación propuesta de sucesos observados. Para responder preguntas específicas sobre los seres vivos, los biólogos siguen un sistema general llamado____________________________.
3. Una importante teoría científica que explica porque los organismos son tan parecidos y al mismo tiempo tan diversos es la teoría ___________________________, la cual postula que la diversidad de la vida es resultado principalmente de la________________.
4. La molécula que regula la formación y funcionamiento del cuerpo de un organismo se llama (nombre completo)________________y se abrevia ________________.Esta molécula grande contiene segmentos diferenciados con instrucciones específicas. Estos segmentos se llaman________________.
5. Anota lo siguiente respecto de los seres vivos: Los seres vivos se mantienen mediante ______________un medio interno relativamente estable. Los seres vivos responden a________________ .Los seres vivos adquieren y aprovechan__________________ y
________________del medio ambiente. Los seres vivos están compuestos de células con estructuras__________________ y_________________.
P REGUNTAS DE REPASO
1. Anota la jerarquía de la organización de la vida de un átomo a un organismo multicelular y explica en forma breve cada nivel.
2. ¿Cuál es la diferencia entre una teoría científica y una hipótesis? Explica cómo los científicos sevalen de cada una. ¿ Por qué los científicos llaman "teorías” a los principios básicos y no “hechos”?
3. Explica las diferencias entre razonamiento inductivo y deductivo y da un ejemplo, real o hipotético, de cada uno.
4. Describe el método científico. ¿ Cómo usamos el método Científico en la vida cotidiana?
5. ¿Cuáles son las diferencias entre un cristal de sal y un árbol?
¿Cuál está vivo? ¿Cómo se sabe?
6. Define y explica los términos selección natural, evolución, mutación, creacionismo y población.

7. ¿Qué es la evolución? Describe brevemente cómo ocurre la evolución.

8. Define homeostasis. ¿ Porqué los organismos deben adquirir continuamente energía y materiales Del ambiente externo para mantener la homeostasis?
APLICACIÓN DE CONCEPTOS
1. Repasa la características de los seresvivos y comenta s i los seres humanos somos únicos.
2. Repasa el experimento de Alexander Fleming que llevó al descubrimiento de la penicilina. Diseña un control apropiado para el experimento en que Fleming aplicó un medio filtrado de un cultivo de Penicillium a placas de bacterias.

3. La rienda se basa en principios como el de uniformidad endespado y el tiempo y el de percepción común. Su pongamosque los seres humanos encontramos vida inteligente en un planeta de otra galaxia, la cual evolucionó en condiciones muy diferentes. Comenta los dos principios que acabamos de mencionar y explica cómo afectarían la naturaleza de las observaciones científicas en los dos planetas, así como la comunicación de esas observaciones.
4. Identifica dos tipos diferentes de organismos que hayas visto eninteracción; por ejemplo, una oruga en una planta de algodoncillo o una abeja en una flor. Ahora, plantea una hipótesis simple sobre la interacción. Usa el método científico y tu imaginación para diseñar un experimento con el que pondrías a prueba la hipótesis. Determina las variables y contrólalas.
5. Explica un caso e n el que tu conocimiento de un fenómeno refuerza tu apreciación del mismo....