Taller n°2

Taller n° 2

CUESTIONES
1. Averigua que factores favorecen el establecimiento de un clima de aprendizaje auto dirigido. Proceso de aprendizaje autodirigido corresponde a un proceso en el cual las tareas de aprendizaje seencuentran principalmente bajo el|
|control del estudiante. También se le concibe como un objetivo el cual los aprendices deben esforzarse por alcanzar, aceptando la |
|responsabilidad personal de su aprendizaje, comprometiendo su personal autonomía y su propia elección. Se han identificado numerosos |
|rasgos asociados con el autoaprendizaje, destacando: habilidad para ser metódicoy disciplinado; colaborativo e interdependiente; |
|abierto, creativo, curioso y motivado; persistente y responsable; confidente y competente; reflexivo y autocrítico. |
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|2. Según el documento de la unidad “EL MAESTRO DE HOY”, ¿Cuáles el rol que debe desempeñar el docente? |
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|Debido al medio turbulento en que vivimosse exige un proceso que guíe a los estuantes al mejor aprendizaje y ayudar a los padres a |
|educar a sus hijos ya que es en el hogar donde empezamos a educarnos. En los roles del docente tenemos: |
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|Enseña a aprender: Sutarea se centra en acompañar al estudiante para que entienda que es lo que hace cuando aprende. |
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|Tiene alta autoestima: Está seguro de lo que es y no lo defiende bajo posiciones fanáticas o autoritarias. Desde su identidad promueve|
|latolerancia hacia lo diferente. Un maestro con baja autoestima difícilmente puede generar entusiasmo y pasión por el saber. |
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|Maneja la incertidumbre: El conocimiento cambia constantemente y el maestro sabe que lo que debe dominar son las operaciones|
|cognitivas que están detrás del aprendizaje (identificar, comparar, clasificar, analizar, sintetizar, entre otras). No se asusta |
|frente a lo nuevo pues tiene las herramientas mentales para hacerle frente. |
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|Está dispuesto a aprender constantemente: No es el maestro que se para frente a su auditorio con la suficiencia de creer que lo sabe |
|todo. Es consciente de que tendrá que aprender durante toda la vida. |
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|Es responsable de los resultados del aprendizaje: Lo tradicional era que el sistema escolar ordenara todo lo que había que hacer en la|
|escuela y el profesor no decidiera. Al ganar autonomía y al construir cada plantel su proyecto educativo institucional, los profesores|
|tienen su cuota de responsabilidad en, si el alumno aprende o no....