Taller N Apego

Páginas: 4 (761 palabras) Publicado: 26 de octubre de 2015
Parentalidad Positiva
Asistente Social
Psicóloga

Presentación Del Taller
• Comienzo: 11:05 (presentación de profesionales)





1.Resumen taller anterior .
2. Introducción
3.Objetivos atrabajar .
4. Desarrollo del tema .El apego y tips prácticos para
trabajarlo con mis hijos/as. 40 minutos.
• 5. Tarea.
• 6.Conclusion y cierre.

• 7.Término. 12:40

Resumen Taller anterior:

¨ ParentalidadPositiva ¨

La parentalidad positiva se refiere : al
comportamiento de los padres y madres
fundamentado en el interés superior del niño,
que cuida, desarrolla sus capacidades, no es
violento y ofrecereconocimiento y orientación
que incluyen el establecimiento de límites que
permitan el pleno desarrollo del niño

INTRODUCCION
TALLER Nº 1
(ver video)

OBJETIVOS
1.Conocer que es el apego.2.Identificar los tipos de apego
3.Identificar apego saludable.

APEGO

• El apego, se define como una vinculación
afectiva intensa, duradera, de carácter
singular, que se desarrolla y consolida
entre dospersonas, por medio de su
interacción recíproca, y cuyo objetivo más
inmediato
es
la
búsqueda
y
mantenimiento
de
proximidad
en
momentos de amenaza ya que esto
proporciona seguridad, consuelo yprotección.

El apego tiene una serie de características
•Esforzarse por mantener la proximidad con la persona con la
que se está vinculada
•Resistirse a la separación sintiendo ansiedad, desolación yabandono ante la pérdida
•Mantener un contacto sensorial privilegiado con la figura de
apego
•Usar la figura de apego como base de seguridad desde la
cual poder explorar el mundo físico y social•Refugiarse en la figura de apego en momentos de tristeza,
temor o malestar, buscando en ella apoyo y bienestar
emocional.

Tipos de apego
• Apego seguro: Es aquel en el que el niño confía en
que sus padresserán accesibles, sensibles y
colaboradores con él si se encuentra en una
situación atemorizante. Teniendo esta seguridad el
niño se atreve a hacer sus exploraciones del
mundo, es decir, los bebés...
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