Taller

Historia económica general I. M. E. Romero. Programa de estudio de la materia: HISTORIA ECONOMICA GENERAL I. Semestre 2010-I
Dra. María. Eugenia Romero Ibarra.

I. ORGANIZACIÓN DEL CURSO. A.- Presentación. El avance del conocimiento de la Historia económica mundial permite afirmar que a partir de 1750-6O, las sociedades humanas fueron objeto de grandes conmociones y cambios que lastransformaron profundamente, tanto en su estructura económica, como en su organización social. Esta secuencia de transformaciones continúa en el presente. Fernand Braudel, gran historiador francés, expresó lo anterior de la siguiente manera "La civi1ización de hoy está constituida por esa enorme masa de tiempo cuyo amanecer estaría señalado por el siglo XVIII y cuya noche no estaría aún [muy] próxima".Además, otro gran pensador universal como es Eric Hobsbawm reflexionó sobre la necesidad de recordar que la historia es una disciplina de contexto, humana, y por lo tanto, todo lo que sucede a su interior está interrelacionado: La idea es que "no es posible desenredar la trama de la historia por hilos separados sin que se destruya". En este curso, daremos caminaremos en la dirección del conocimiento dela historia económica que nos ayude a entender cómo y porqué nuestro presente ha llegado a ser cómo es. De forma introductoria estudiaremos los grandes cambios que ocurrieron en la economía de Europa y en otras partes del mundo a partir del siglo XV hasta mediados del sigo XVIII. Así, se analizarán la expansión europea en otros continentes, el desarrollo del comercio y el impacto que tuvo eldesarrollo del capital comercial en los inicios del capitalismo. También abordaremos los cambios en la estructura productiva, en particular las transformaciones en la agricultura, el artesanado y las innovaciones tecnológicas de la época señalada. El curso también tendrá entre sus objetivos el estudio del mercantilismo como proceso económico y como proceso doctrinario. El hilo conductor de nuestrotrabajo semestral será el estudio de las grandes industrializaciones que tuvieron lugar durante el siglo XIX a partir de dos procesos fundacionales como fueron la revolución industrial inglesa y la revolución francesa, ambos ocurridos en la segunda mitad del siglo XVIII. La primera se subdividirá en dos momentos: los prerrequisitos de la

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Historia económica general I. M. E. Romero.industrialización y las innovaciones tecnológicas junto con la revolución agrícola, por un lado; por el otro, la revolución industrial misma y su expansión por el resto del mundo a través de la exportación de tecnología, mercancías y capitales al resto del mundo conocido de la época. En suma, el énfasis fundamental del curso estará en el estudio comparativo de los procesos de industrialización de los paísesadelantados del siglo XIX, a saber: Inglaterra, Francia, Alemania, Japón y Estados Unidos. Junto la los temas anteriores que son centrales, estudiaremos otros aspectos importantes como fue la formación de los Estados nacionales, vistos como uno de los prerrequisitos para las grandes transformaciones que dieron origen a las sociedades industriales y algunos aspectos de las grandes transformacionespolítico sociales como la Revolución inglesa del siglo XVII y la transición al liberalismo con su consecuencia en las políticas comerciales como fue el librecambio.

B.- Objetivos. - Que el estudiante sea capaz de explicar la génesis y desarrollo del capitalismo desde sus orígenes hasta su expansión y consolidación en los finales del siglo XIX. - Que el estudiante sea capaz de exponer oralmentesus ideas: de manera sintética y utilizando argumentos claros. - Que el estudiante adquiera la habilidad de resumir en un número limitado de cuartillas las lecturas y trabajos que se le soliciten durante el curso. -Que el estudiante sea capaz de realizar un ensayo monográfico sobre uno de los temas centrales del curso, escrito aceptablemente y correctamente documentado. C.- Formas de trabajo. -...