Taller

Este taller debe entregarse resuelto en hojas de examen, de manera clara, ordenada y con los respectivos procedimientos, y es requisito para ingresar a la próxima clase.

Tenga en cuenta que laseparación decimal y las unidades de mil es el punto y la separación entre ejercicios es la coma.

TALLER DE MATEMATICAS SOBRE NÚMEROS REALES

1. Ubicar sobre en la recta numérica los siguientesnúmeros:
a) -5, 4, 7, -1, -8, 2, b) 1.5, -3/4, 2/5, -6/2, 3.2 c) , -7/2, 9/4

2. Realizar las siguientes operaciones:
a) 5(4 - 6) + 3[(6 - 5 - 9+3) - (6/3+4)], b) 2{ - 4+[5/4 -(3/2+5/6 - 3/4+2) - (3/5 * 10/6)] +1/3}

3. Convertir los números racionales en decimales y los decimales en racionales:
a) 3/5, 6/3, 10/3, 1/3, 3/10, b) 0.333…, 2.25, 0.3,2.25333…, 2.5231231231…

4. Hallar el valor de n en cada ecuación:
a) 4n – 1/3 = 3, b) 1/2 – 3n = 4, c) 4n – 6 = 2n – 3 , d)

5. Hallar el resultado de las siguientes operaciones:a) ÷ , b)
6. Ordenar de menor a mayor los siguientes números:
a) 3.05, -32, 3/4, 3.50, -0.12, -14/13, -25/24, , 12/5, , 3.7

7. Reflexione y resuelva las siguientescuestiones matemáticas y haga la comprobación:
a) Halle un número que multiplicado por si mismo sea igual dos.
b) Si suponemos que 2=1, entonces ¿cuánto es 2+2?

8. En las siguientes gráficas exprese acuanto corresponde el área sombreada.
a) b)


























9. Un jardinero posee un terreno de 2 hectáreas, desea cultivar la tercera parte con floresrojas, un quinto de lo que queda del terreno con jazmines, un cuarto del terreno restante con claveles y el resto con flores blancas. ¿cuál es la porción de terreno que debe destinar para cadacultivo?. Exprese la solución en metros cuadrados.

10. Tres atletas compiten en una pista ovalada. El primero recorre 12 vueltas en una hora, el segundo, 15 vueltas en una hora y el tercero 10...