TALLER

INSTITUCION EDUCATIVA “LOS LIBERTADORES” SEDE HELECHAL
Asignatura: Español
Grado: 2, 3, 4, 5° de primaria
TEMA: La poesía EL RENACUAJO PASEADOR
Duración: 1 horas.
Objetivo: Acercar a los alumnos a la poesía, tanto como protagonistas del proceso creativo, como en el rol de lectores.
Estándar: Expresa ideas, sentimientos y emociones con claridad y fluidez a partir de la poesía
Determinalos propósitos de la poesía oral tales como para obtener información, resolver, apreciar y disfrutar
Competencias a desarrollar: Identificar, indagar, explicar y comunicar.
Logros e indicadores de logro
Saber leer, memorizar, reproducir y representar el poema, empleando la pronunciación, la entonación y el ritmo adecuado en la lectura oral y el recitado de los mismos.
- Utilizar la lecturadel poema como fuente de placer y como medio de perfeccionamiento y enriquecimiento lingüístico y personal.
Materiales
Colores, pegante, lápiz, hojas, borrador, cartulina, marcadores.
Desarrollo
“La poesía siempre nace de una mirada, porque los versos, las metáforas, los adjetivos precisos, las palabras mágicas, los juegos y los cambios de sentido son una forma especial de ver el mundo”
1Organizar el mapa conceptual de ideas sobre la importancia de la poesía.
2 La profesora lee en voz alta la primera estrofa del poema EL RENACUAJO PASEADOR y luego cada uno de los estudiantes continúa la lectura.
3 Se lee el poema dándole a la voz, los matices que correspondan al significado.
4 Escriba las características o cualidades de un animal que aparece en el poema.



5 Para una mejorcomprensión del texto, responde estas preguntas:
¿Cuántos personajes intervienen en la poesía?

¿Cuál es el personaje principal?
¿Cómo estaba vestido el renacuajo paseador?
¿Qué instrumento musical se menciona en la poesía?
¿A qué oficio se dedicaba doña Ratona?
¿Qué animales arruinaron la fiesta?

¿A dónde fue a parar el renacuajo paseador?
6. Escribir una parte del poema en elcuaderno.
7. colorea el dibujo y dale un nuevo título a la historia.





Evaluación
Los estudiantes, organizados en grupos, prepararán una obra de teatro EL RENACUAJO PASEADOR.
S e tendrá en cuenta el interés y el trabajo que desarrolla cada estudiante.

EL RENACUAJO PASEADOR
El hijo de rana, Rinrín renacuajo
Salió esta mañana muy tieso y muy majoCon pantalón corto, corbata a la moda
Sombrero encintado y chupa de boda.

-¡Muchacho, no salgas ¡- le grita mamá
pero él hace un gesto y orondo se va.

Halló en el camino, a un ratón vecino
Y le dijo: -¡amigo!- venga usted conmigo,
Visitemos juntos a doña ratona
Y habrá francachela y habrá comilona.

A poco llegaron, y avanza ratón,
Estirase el cuello, coge el aldabón,
Da dos o tresgolpes, preguntan: ¿quién es?
-Yo doña ratona, beso a usted los pies

¿Está usted en casa? -Sí señor sí estoy,
y celebro mucho ver a ustedes hoy;
estaba en mi oficio, hilando algodón,
pero eso no importa; bienvenidos son.

Se hicieron la venia, se dieron la mano,
Y dice Ratico, que es más veterano:
Mi amigo el de verde rabia de calor,
Démele cerveza, hágame el favor.

Y en tanto que elpillo consume la jarra
Mandó la señora traer la guitarra
Y a renacuajo le pide que cante
Versitos alegres, tonada elegante.

-¡Ay! de mil amores lo hiciera, señora,
pero es imposible darle gusto ahora,
que tengo el gaznate más seco que estopa
y me aprieta mucho esta nueva ropa.

-Lo siento infinito, responde tía rata,
aflójese un poco chaleco y corbata,

y yo mientras tanto les voy acantar
una cancioncita muy particular.

Mas estando en esta brillante función
De baile y cerveza, guitarra y canción,
La gata y sus gatos salvan el umbral,
Y vuélvase aquello el juicio final

Doña gata vieja trinchó por la oreja
Al niño Ratico maullándole: ¡Hola!
Y los niños gatos a la vieja rata
Uno por la pata y otro por la cola

Don Renacuajito mirando este asalto
Tomó su...