taller

Actividad Áulica Nº 3
1. Instancia de lectura rápida acerca de conceptos “Testimonios sobre la Escuela” (Gustavo Espinoza)

2. Diferenciar y explicar los conceptos de la escuela de acuerdo a lossiguientes encuadres lógicos.
Referido a la Escuela – Contexto
La escuela desde un encuadre histórico – político; Cirigliano desde su punto de vista es necesario imaginar que tipo de país se quiere.Se toma a la educación como una herramienta del estado, la misma va a ser un tipo especial de institución que tendrá un sistema de educación determinado y según el proyecto que tenga la sociedad; esetipo de institución se dedicara o no al desarrollo integral de la persona.
Aguerrondo- es importante tener en cuenta el cuadro histórico por el que esta pasando la escuela, reforzando sufuncionalidad como transmisora del “conocimiento socialmente elaborado” en el reconocimiento de que tal conocimiento con lleva en su génesis, una serie de valores en los que se sustenta y que lo hace posible.El conocimiento, en su orientación y génesis, es inesperable de una postura frente a la persona en su integralidad.
Múgica- plantea la integralidad como un hecho. Lo intra institucional es importanteya que la escuela es el ámbito de la comunidad en el cual tanto el proceso de enseñanza-aprendizaje como todas las relaciones que se establecen entre los miembros de la comunidad educativa sonrelaciones que permiten el crecimiento de la persona, fundamentalmente del educando y también el crecimiento de la persona, fundamentalmente del educando y también del educador, porque se crece haciendocrecer y se enseña aprendiendo.

Referido a la Escuela – Función
Teniendo en cuenta el cuadro histórico que vive la escuela según Anguerrondo; su función es la transmisión sistemática y critica detodos los saberes elaborados que forman parte de la cultura, lo que tiene que ver con el conocimiento socialmente elaborado y que hoy es el elemento fundamental para el despegue en todas las demás...