Taller

Planificación febrero- marzo 2012

Nombre del taller: “Taller de teatro, escritura y juegos: Expresiones creativas.”

Lugar: Comedor “Santa Teresita” Bº Punta Diamante

Extensión: Centro vecinal de Punta Diamante

Horarios: Martes y Jueves 16 a 19 hs.

Cantidad de encuentros en total: 16

Horas destinadas por encuentro: 3

Objetivo general:

Que los niños puedan expresarse demanera creativa a partir de distintas herramientas y que puedan apropiarse de las mismas.
Incentivar la escritura y la lectura en los niños.
Incentivar el trabajo en equipo y el cooperativismo entre los niños.
Compartir un espacio de integración a través del juego, el arte y la literatura.


Encuentro 1:

Parte 1
Presentación de las propuestas generales del taller.
Presentación de cada unoen ronda – contar nombre, expectativas, lo que más les gusta hacer, propuestas para el taller-
Dinámicas grupales. Juegos de integración.
Parte 2
Escribir un pequeño relato de presentación. Dibujo con el título disparador “Mi mundo”.
Parte 3
Compartimos los relatos y dibujos. Lectura de un cuento para niños
Juego de cierre propuesto por los niños

Encuentro 2:

Parte 1
Juegos grupalesen el espacio. Juegos teatrales en ronda y luego en dúos (confianza, espejo). Crear fotos con distintos temas. Mostrar las fotos creadas, los otros grupos adivinan el tema.
Parte 2
Individualmente elegir la foto que más les haya gustado y contar una pequeña historia. Luego dibujar.
Parte 3
Compartimos los relatos y dibujos.
Juego de cierre propuesto por los niños. Lectura de un cuento paraniños


Encuentro 3:

Parte 1
Juegos en el espacio. Atención reacción, consignas de acción en encuentro con los otros. Estatuas, gestos, personajes.
Parte 2
Elegir el personaje que más les haya gustado de los creados en el juego anterior y escribir una pequeña historia. Dibujo a mi personaje.
Parte 3
Compartimos los relatos y dibujos.
Juego de cierre propuesto por los niños. Lectura deun cuento para niños

Encuentro 4:

Parte 1
Juegos en el espacio: mancha con palabras, otras variedades de manchas.
Parte 2
Escritura a partir de consigna que toque a cada uno en tarjetas (¿Qué pasaría si escuchás contar a una flor? ¿Qué pasaría si de pronto te crecen mucho los zapatos? ¿Qué pasaría si encontraras un hada bajo tu cama? ¿Qué harías si de pronto te crecieran alas?)
Parte 3Compartimos los relatos y dibujos. Lectura de relatos de otros niños con consignas similares.
Juego de cierre propuesto por los niños. Lectura de un cuento para niños

Encuentro 5:

Parte 1
Juego con objetos en el espacio que deriva en la construcción colectiva de un gran mapa.
Parte 2
Contar por grupos un viaje realizado por los distintos lugares del mapa creado en el juego anterior.Escribir la historia. Dibujar lo que más les haya gustado del viaje.
Parte 3
Compartimos los relatos y dibujos.
Juego de cierre propuesto por los niños. Lectura de un cuento para niños

Encuentro 6:

Parte 1
Creación de títeres con material reciclable. Ponerle un nombre, pensar la historia del títere.
Parte 2
Narración oral: Presentamos a nuestro personaje en ronda. (Cómo se llama, dondevive, que le gusta hacer, etc.)
En grupos armar una pequeña escena de títeres
Parte 3
Muestra de las escenas.
Juego de cierre propuesto por los niños.

Encuentro 7:

Parte 1
Juegos teatrales. Creación de personajes. Técnica de tres en escena.
Parte 2
Técnica de dibujo colectivo. Relato oral en grupo, en base al dibujo colectivo.
Parte 3
Juego de cierre propuesto por los niños.Lectura de un cuento para niños

Encuentro 8:

Parte 1
Juegos grupales en el espacio. Juegos con formas de caminar, copiar caminatas de los compañeros. Inventar en grupo secuencias con distintas formas de caminar. Técnica del pasacalle.
Parte 2
Escritura libre. Dibujo libre.
Parte 3
Compartimos los relatos y dibujos.
Juego de cierre propuesto por los niños. Lectura de un cuento para niños...