Taller

Comenzaremos ablando del taller: entendido al estudio, obrador, obraje, oficina o también escuela, seminario, donde asisten los estudiantes y lo ven como el lugar de trabajo y/o aprendizaje, esteaprendizaje o método se entiende en un camino a seguir, la coordinación y ordenamiento de los pasos de un proceso y las técnicas son los instrumentos los cuales valen el método para concretar undesarrollo metodológico.
El taller posibilita la acción y reflexión consistida en planear problemas y luego de que manera resuelve estos construyendo conocimientos.
En un taller tiene mucha importancia laexistencia de un coordinador el cual gracias a su profundo conocimiento de si mismo, sus posibilidades, imitaciones garanticen seguridad y resguardo de los participantes del grupo. Esto logra másplacentero y seguro el aprendizaje de los miembros organizando, promoviendo, estimulando, facilitando, explicando y realimentando al taller.
El taller intenta lograr un progreso de cada participante enfunción a si mismo fortaleciendo el deseo de aprender y su autoestima a través de tres etapas:
1) Pretapa: en donde se busca llevar a cabo y expresar los deseos de los participantes logrando encontrarel punto de coincidencia
2) Tarea: momento máximo de aprendizaje y actitud positiva hacia el cambio, tanto el coordinador como los participantes se mantienen en un nivel de apertura ydisponibilidad hacia el cambio, creación con gran esfuerzo, constancia en la búsqueda, se resuelve la teoría-practica logrando progresivamente la visión localizada.
3) Conclusión y nuevos proyectos: momentofinal, permite la crítica de aciertos y errores, se planean nuevos proyectos.
Básicamente el taller apunta a la posibilidad de un proceso de producción y reflexión, se hace algo, se reflexiona sobre eso,se conceptualiza y somatizan logros y descubrimientos.
Todas estas etapas se realizan con el fin de organización asegurando y logrando el objetivo de este taller y que sea poco el margen de error,...