Taller


Introducción

El reconstruccionismo es una tendencia filosófica que tiene como eje fundamental "reconstruir" la sociedad con el propósito de resolver la crisis cultural de nuestra época. Dentrode este concepto fundamental, la educación debe reinterpretar los valores occidentales a la luz de los conocimientos que nos ofrece la ciencia actual. Se busca una sociedad más equitativa y un nuevoorden social.
Entonces, se habla de una educación que ha de preocuparse por su responsabilidad social y por lograr fines sociales específicos.
Según Brameld, uno de sus representantes más notables,el reconstruccionismo tiene seis principios básicos: fomentar un programa de reforma social, trabajar sin demora, buscar una sociedad democrática, educar democráticamente, reconstruir los fines de laeducación de acuerdo con los adelantos científicos relacionados con el comportamiento, y reconocer que todo lo que pasa en educación está conformado por las fuerzas sociales y culturales.Objetivos

Lograr que los alumnos conozcan su propia realidad y adquieran aprendizajes con sustento en el análisis de la problemática comunal.

Establecer una colaboraciónparticipan el docente, el alumno y miembros de la comunidad. Se acude fundamentalmente al aporte del contexto socio-cultural.

















Enfoque Socio ReconstruccionalistaANTECEDENTES
Se inicia en Estados Unidos, durante la Gran depresión económica de 1929, un grupo de docentes pensaba que los problemas que aquejaban a la sociedad en ese momento, debían ser solucionados deinmediato y que en la reconstrucción social:
• El hombre debe ser partícipe activo en los cambios sociales.
• Debe dar solución a los problemas que aqueja a la sociedad.
Los teóricosrecontruccionistas atribuían a la educación la función de contribuir en la formación de una sociedad más justa, en la que el bien común preponderase sobre el individual. Por lo tanto, la formación de profesores...