Taller

LA DIMENSIÓN CÍVICA Y ÉTICA DE LA CONVIVENCIA |
propósitoEl alumno analizará problemas de la convivencia en sociedades multiculturales y la conformará una perspectiva cívica y ética en laresolución no violenta de conflictos. | Aprendizajes esperados Tomar parte en debates sobre problemáticas de su entorno que les permitan formular juicios críticos y asumir criterios relacionados con subienestar y con el bien colectivo. |
RESPONSABILIDADES EN LA VIDA COLECTIVA |
subtemaEl lugar de los individuos ante el sentido de la comunidad.Las razones y los argumentos individuales. Importancias ysentido de la justicia.Responsabilidad y autonomía. | competenciaSentido de pertenencia a la comunidad, a la nación y a la humanidad. | elementos para su integraciónSituación problemática quecuestione a los alumnos sobre su concepción de comunidad, justicia, responsabilidad y autonomía. actividades que convoquen a los alumnos a adoptar actitudes de su participación positiva en la comunidad,justicia y responsabilidad |
| nocionesComprender que la posibilidad de actuar con autonomía, responsabilidad y sentido de justicia, puede implicar conflictos con los valores e intereses de los gruposde los cuales formo parte. |
| habilidadesDistinguir situaciones en la actuación de un grupo, que demandan a sus integrantes, argumentar una postura individual y actuar con autonomía. |
|actitudesValorar la importancia de actuar con sentido de justicia, en las acciones comunitarias en que participo. |
Producto 6

EDUCACIÓN FÍSICAObjetivo: que los alumnos logren desarrollar suvelocidad y coordinación en las actividades lúdicas. | instalación |
Actividad:La cadena | Desarrollo : Un alumno/a solo tratará de agarrar a los demás que corren por el terreno. Una vez tocado alguien,le dará la mano y con él intentarán tocar a otros. Así sucesivamente se formará una cadena. Gana el jugador/a que quede sin ser tocado por la cadena de alumnos/as.
| Trabajo:Agrupación, trabajo...