Taller
Páginas: 2 (430 palabras)
Publicado: 29 de septiembre de 2012
Desigualdades de genero
Las desventajas que enfrentan mujeres y niñas son una gran fuente de desigualdad. Con frecuencia, son discriminadas en salud, educación y el mercado laboral, con lasconsiguientes repercusiones negativas en el ejercicio de sus libertades. En este Informe introducimos una nueva medición de estas desigualdades, siguiendo la misma lógica que en el IDH y el IDH-D, para ponerde manifiesto las diferencias existentes en la distribución de los logros alcanzados por mujeres y hombres.
La desigualdad de género varía ampliamente: la pérdida de logros que causa fluctúa entre4.9% y 76.9%. Este indicador no es comparable directamente con la pérdida total debido a la desigualdad ya que se utilizan variables distintas.
los países cuya distribución del desarrollo humano esdesigual también muestran una alta desigualdad entre hombres y mujeres y viceversa (PNUD, 2011).
La igualdad de género y el avance de las mujeres son dimensiones intrínsecas del desarrollo humanoequitativo y sustentable. El paradigma de desarrollo humano adoptado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) establece el bienestar humano como objetivo central del desarrollo,desplegando posibilidades para la transformación de las relaciones de género, el mejoramiento de la condición de las mujeres y su empoderamiento.
Desde la Primera Conferencia Mundial sobre la Mujerrealizada en 1975, los numerosos documentos e instrumentos aprobados por las Naciones Unidas sobre derechos humanos de las mujeres han generado un cuerpo legislativo internacional de gran importancia yson obligatorios para los Estados que los han suscrito y ratificado.
En Chile, el PNUD está comprometido con la igualdad de género, desarrollando un trabajo de identificación y visibilización de lasbrechas e inequidades existentes entre hombres y mujeres y de la generación de propuestas de acción para superarlas.
La especial preocupación del PNUD por promover la igualdad de género se tradujo...
Las desventajas que enfrentan mujeres y niñas son una gran fuente de desigualdad. Con frecuencia, son discriminadas en salud, educación y el mercado laboral, con lasconsiguientes repercusiones negativas en el ejercicio de sus libertades. En este Informe introducimos una nueva medición de estas desigualdades, siguiendo la misma lógica que en el IDH y el IDH-D, para ponerde manifiesto las diferencias existentes en la distribución de los logros alcanzados por mujeres y hombres.
La desigualdad de género varía ampliamente: la pérdida de logros que causa fluctúa entre4.9% y 76.9%. Este indicador no es comparable directamente con la pérdida total debido a la desigualdad ya que se utilizan variables distintas.
los países cuya distribución del desarrollo humano esdesigual también muestran una alta desigualdad entre hombres y mujeres y viceversa (PNUD, 2011).
La igualdad de género y el avance de las mujeres son dimensiones intrínsecas del desarrollo humanoequitativo y sustentable. El paradigma de desarrollo humano adoptado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) establece el bienestar humano como objetivo central del desarrollo,desplegando posibilidades para la transformación de las relaciones de género, el mejoramiento de la condición de las mujeres y su empoderamiento.
Desde la Primera Conferencia Mundial sobre la Mujerrealizada en 1975, los numerosos documentos e instrumentos aprobados por las Naciones Unidas sobre derechos humanos de las mujeres han generado un cuerpo legislativo internacional de gran importancia yson obligatorios para los Estados que los han suscrito y ratificado.
En Chile, el PNUD está comprometido con la igualdad de género, desarrollando un trabajo de identificación y visibilización de lasbrechas e inequidades existentes entre hombres y mujeres y de la generación de propuestas de acción para superarlas.
La especial preocupación del PNUD por promover la igualdad de género se tradujo...
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