taller

TALLER DE ESPAÑOL
(BORRADOR)
Propósito:
*Aprender rápidamente de forma divertida y entretenida a identificar, leer y escribir las vocales de manera adecuada, estimulando a través de imágenesapropiadas a la edad.

Objetivo:
Lograr que el aprendizaje sea más rápido y efectivo ya que las vocales son la base central o inicio del proceso de lectura y escritura.

Metodología:
Individual:realización de hojas de trabajo.
Participativa: el alumno exprese sus conocimientos previos y adquiridos durante la clase.
Grupal: división del salón de clases en grupos de 5 alumnos.
Introducción:Relatar una historia:
Quién sabe dónde?
Erase una vez en un lugar llamado Quien sabe Donde; existían 5 grandes amigas inseparables, una se llamaba “A” y vivía arriba de un, siempre iba a visitar asu amiga “E” que vivía en una luego decidieron ir a visitar a su amiga la “I” que vivía en una y juntas fueron ayudar a su amiga la “O” a buscar su, al iniciar la gran aventura durante el camino seencontraron a su amiga la “U” quien iba cargada de ricas y juntas compartieron esas , estas cinco amigas eran muy unidas siempre trabajaban en equipo y todo les salía bien a estas amigas las vocalesA,E,I.O.U.

Cantar una canción acerca de las vocales

Actividades a realizar:
1. Dividir el salón de clases en 5 grupos y entregarle a cada grupo unas fichas de las vocales que les corresponda,el maestro dará las instrucciones de la actividad a los alumnos.
Actividades del maestro:
*El maestro mencionara varias palabras que inicien con el sonido de las vocales.
*Mostrar imágenes queinicien con el sonido de las vocales, y otras que no inicien con las vocales.

Actividades del alumno:
*Al escuchar los niños las palabras identificaran el sonido con que inicia la palabra y dirán elsonido.
*Al mostrar la ilustración el alumno se levantara mostrara la vocal con que inicia la imagen dirá el sonido y el nombre de la imagen.
2. En una hoja de trabajo unirá con una flecha la...