Taller
Páginas: 8 (1902 palabras)
Publicado: 2 de febrero de 2015
1. Presentación
El “Taller de escritores para la convocatoria literaria de Medellín y Antioquia” es un programa lúdico-pedagógico, sociocultural y educativo de sensibilización y formación lúdico-literaria, dedicado al mejoramiento de las habilidades comunicativas y del lenguaje y al fomento de la expresión creativa de los jóvenes.
El programa tiene por misión “Dignificar elpensamiento literario de la escuela”, y paralelamente, velar por el desarrollo de las habilidades para la vida y las competencias ciudadanas, el rescate de los valores humanos y culturales, la civilidad, la convivencia pacífica, el uso adecuado del despacio y del tiempo libre y la prevención de la violencia y la drogadicción.
El proceso se orienta mediante una propuesta lúdico-pedagógica (tiposeminario), en conexión con las Tecnologías de la Información y la Comunicación, de forma presencial y virtual, que incluye, ejercicios lúdico-teatrales, talleres de escritura creativa, gramática general, técnicas de interacción literaria virtual, eventos de sensibilización y clausura (con certificación y publicación de los escritos en libros y revistas literarias).
Las temáticas están relacionadascon las estructuras básicas de la composición literaria, en torno a los géneros de narrativa y poesía, con énfasis en los principios orientadores sobre la “Cultura de la paz”, como tarea de dinamización cultural comunitaria, de inclusión y participación, conducente a la construcción de un ambiente social positivo.
El Taller de Escritores va dirigido a estudiantes de secundaria de lasinstituciones educativas de Medellín y Antioquia, beneficiando, de forma paralela, a los maestros mediante un taller de sensibilización literaria como herramienta metodológica para la enseñanza del castellano.
El programa se ofrece de forma gratuita, durante 10 encuentros, 1 cada mes.
2. Objetivo general
Desarrollar las habilidades comunicativas y del lenguaje y el fomento de la expresión creativade los jóvenes de Medellín y Antioquia.
3. Objetivos específicos
Capacitar en aspectos lingüísticos mediante la ejecución de talleres lúdico-literarios, sobre técnicas de escritura creativa y directrices generales de composición, comprensión y producción de textos.
Desarrollar procesos de sensibilización y formación literaria, en cuanto a desarrollo de habilidades comunicativas y deexpresión creativa, para la promoción de jóvenes escritores.
Estimular la creatividad y la intención comunicativa.
Orientar talleres de sensibilización y formación literaria enfocados en cátedras para la cultura de la paz, la dinamización cultural comunitaria y la educación en cultura ciudadana.
Desarrollar habilidades para la vida y las competencias ciudadanas a través de la creación con ellenguaje, enfocadas en el uso adecuado del espacio y el tiempo libre, la integración social y la prevención de la violencia y la drogadicción.
4. Metodología
4.1. Los talleres se orientan de forma teórico-práctica, tipo seminario, mediante un método lúdico-pedagógico, en concordancia con las Tecnologías de la Información y la Comunicación, con capacitaciones presenciales y virtuales, usando aFacebook como herramienta de interacción para el proceso de construcción literaria colectiva.
4.2. El programa tiene una duración de 100 horas por grupo, durante 10 meses, divididas en 40 horas de trabajo presencial y 60 horas virtuales.
4.3. Dirigido a estudiantes de secundaria, de instituciones educativas oficiales, (2 por institución) que no hayan hecho parte de las versiones anterioresdel taller de escritores.
4.4. El estudiante debe ser una persona comprometida y estudiosa, que ame la lectura y el arte de escribir, que demuestre respeto por la literatura, que tenga voluntad de participación tanto para el juego como para la socialización, y que cumpla con las horas de capacitación y demás actos indicados en el programa.
4.5. Los estudiantes deben estar representados...
1. Presentación
El “Taller de escritores para la convocatoria literaria de Medellín y Antioquia” es un programa lúdico-pedagógico, sociocultural y educativo de sensibilización y formación lúdico-literaria, dedicado al mejoramiento de las habilidades comunicativas y del lenguaje y al fomento de la expresión creativa de los jóvenes.
El programa tiene por misión “Dignificar elpensamiento literario de la escuela”, y paralelamente, velar por el desarrollo de las habilidades para la vida y las competencias ciudadanas, el rescate de los valores humanos y culturales, la civilidad, la convivencia pacífica, el uso adecuado del despacio y del tiempo libre y la prevención de la violencia y la drogadicción.
El proceso se orienta mediante una propuesta lúdico-pedagógica (tiposeminario), en conexión con las Tecnologías de la Información y la Comunicación, de forma presencial y virtual, que incluye, ejercicios lúdico-teatrales, talleres de escritura creativa, gramática general, técnicas de interacción literaria virtual, eventos de sensibilización y clausura (con certificación y publicación de los escritos en libros y revistas literarias).
Las temáticas están relacionadascon las estructuras básicas de la composición literaria, en torno a los géneros de narrativa y poesía, con énfasis en los principios orientadores sobre la “Cultura de la paz”, como tarea de dinamización cultural comunitaria, de inclusión y participación, conducente a la construcción de un ambiente social positivo.
El Taller de Escritores va dirigido a estudiantes de secundaria de lasinstituciones educativas de Medellín y Antioquia, beneficiando, de forma paralela, a los maestros mediante un taller de sensibilización literaria como herramienta metodológica para la enseñanza del castellano.
El programa se ofrece de forma gratuita, durante 10 encuentros, 1 cada mes.
2. Objetivo general
Desarrollar las habilidades comunicativas y del lenguaje y el fomento de la expresión creativade los jóvenes de Medellín y Antioquia.
3. Objetivos específicos
Capacitar en aspectos lingüísticos mediante la ejecución de talleres lúdico-literarios, sobre técnicas de escritura creativa y directrices generales de composición, comprensión y producción de textos.
Desarrollar procesos de sensibilización y formación literaria, en cuanto a desarrollo de habilidades comunicativas y deexpresión creativa, para la promoción de jóvenes escritores.
Estimular la creatividad y la intención comunicativa.
Orientar talleres de sensibilización y formación literaria enfocados en cátedras para la cultura de la paz, la dinamización cultural comunitaria y la educación en cultura ciudadana.
Desarrollar habilidades para la vida y las competencias ciudadanas a través de la creación con ellenguaje, enfocadas en el uso adecuado del espacio y el tiempo libre, la integración social y la prevención de la violencia y la drogadicción.
4. Metodología
4.1. Los talleres se orientan de forma teórico-práctica, tipo seminario, mediante un método lúdico-pedagógico, en concordancia con las Tecnologías de la Información y la Comunicación, con capacitaciones presenciales y virtuales, usando aFacebook como herramienta de interacción para el proceso de construcción literaria colectiva.
4.2. El programa tiene una duración de 100 horas por grupo, durante 10 meses, divididas en 40 horas de trabajo presencial y 60 horas virtuales.
4.3. Dirigido a estudiantes de secundaria, de instituciones educativas oficiales, (2 por institución) que no hayan hecho parte de las versiones anterioresdel taller de escritores.
4.4. El estudiante debe ser una persona comprometida y estudiosa, que ame la lectura y el arte de escribir, que demuestre respeto por la literatura, que tenga voluntad de participación tanto para el juego como para la socialización, y que cumpla con las horas de capacitación y demás actos indicados en el programa.
4.5. Los estudiantes deben estar representados...
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