Taller

3ESCRIBO, LEO Y DESCUBRO.
Nombre
Objetivo

Desarrollo

Tiempo
Materiales
Yo vendo…
Que los alumnos se presenten para interactuar.
A cada alumno se le proporciona un papel en el cual escribirán unobjeto que vendan, escribiendo sus características, el por qué conviene comprarlo y el precio, se intercambian los papeles y cada uno lee el papel con el que se quedo tratando de convencer que comprensu producto y en lugar de decir el nombre del producto dirán el nombre de la persona que escribió el anuncio.
30 minutos.
Hojas blancas.
Lápices.
Masking tape.
Te cuento un cuento
Que los alumnosreconozcan y reproduzcan los sonidos mientras escuchan un cuento.
El profesor leerá un cuento y al mismo tiempo los niños reproducirán los sonidos que emitan los personajes según vayan apareciendo.25 minutos.
Cuento.

Los calcetíteres.
Que los alumnos utilicen su imaginación al escribir un cuento y desarrollen su creatividad al elaborar su títere.
Elegirán un cuento, lo leerán en equipos,posteriormente cada alumno elegirá un personaje.
Ya en equipos escribirán un cuento donde intervengan los personajes elegidos, posteriormente los niños realizaran un títere de su personaje.
Seleccionaranun alumno para que lo lea y los demás representaran con los títeres el cuento.
1 hora.
Cuentos.
Calcetines
Resistol.
Silicón frio. Tijeras.
Retazos de telas
Estambre.
Botones.
Pistola de silicón.Silicón en barra.
Ahuja e hilo.
Cuentos de Picasso
Que los alumnos escriban textos a partir de su creatividad.
Por equipos se proporcionará una cartulina y se reproducirá música para ambientar, losniños realizaran trazos que sientan según sus emociones.
Después mencionaran que es lo que observan y se escribirán en el pizarrón.
Con estas palabras escribirán un cuento en equipos.
30 minutos
Hojasblancas.
Lápices.
Masking tape.
Pinturas vincy (varios colores).
Pinceles.
Música instrumental.
Grabadora.
Si yo fuera…
Que los alumnos escriban textos a través de su imaginación.
Se le proporciona...