Taller


Comunicándose efectivamente




Escuela Libre de Psicología
Comunicación











Daniela Fernanda Flores Suazo
Raúl Corres Ocampo
Julio Cesar Padilla Sánchez
Maria del Carmen Ortiz Guevara


2°A.

ÍNDICE


Tema del Taller y Planteamiento página 2.

Objetivospágina 4.
Generales
Particulares.
Viabilidad página 5.
Justificación página 6.
Marco Teórico. página 7.
Actividades.página 11.
Anexos. página 14.
Referencias. página 16.






Tema del Taller y Planteamiento


Es claro que no se le presta la atención debida al ámbito de lacomunicación efectiva, es complicado expresarse claramente e incluso se podría decir que en ocasiones hablamos simplemente por el hecho de hacerlo. Esto nos lleva a situaciones en las que solemos cuestionarnos justo después de decir algo sin prestar la debida atención, momento al que todos somos susceptibles y concluir al hacernos preguntas como: “¿Qué es lo que acabo de decir?” “¿Por qué dije eso?”. Locual pone en evidencia que son pocas las personas que saben expresarse correctamente, naturalmente no es suficiente, pues que pocos sepan hacerlo no implica una mejoría en el sistema general e incluso puede dificultar aún más dicho proceso si sólo un parte sabe cumplir adecuadamente con su función.

La falla de la comunicación actual se hace muy evidente pues el grueso de la población carecede la habilidad para escuchar a los demás y expresarse de manera adecuada. Usualmente se limitan y no prestan suficiente atención a lo que dice el emisor, y es en ese preciso momento, cuando se pierde la esencia del proceso comunicativo. Para que haya una buena comunicación debemos identificar y esquivar las barreras que afectan ya sea al mensaje o cualquier otro elemento del proceso.Debido al ritmo acelerado de vida con el que nos vemos forzados a convivir en el día a día, hemos delegado al proceso de comunicación a un nivel en el cual se ignora su verdadera importancia. Hemos llegado al punto de despersonalizar la comunicación a tal punto de hacerla algo insípida y tediosa, cuando en realidad, no tiene razón alguna para ser así. Si contamos ahora con la inclusión de los llamados“teléfonos inteligentes” y otra serie de dispositivos similares, el abanico de posibles distractores se vuelve enorme y absorbe una cantidad excesiva de atención.

Esta situación nos inquieta y por ello decidimos desarrollar este taller para poder aplicarlo a los alumnos pertenecientes a la Escuela Libre de Psicología, como primer instancia, con actividades dinámicas e interactivas que pongan enevidencia su verdadera capacidad para dirigir la atención a un estímulo específico. El demostrarles a los participantes la verdadera importancia de dirigir la atención completa a la persona, y de este modo, captar el resto de la información que es enviada por medio de canales tanto verbales como no verbales.





Objetivos
Generales

Demostrar la importancia de la comunicación en general yalgunos de sus componentes mediante actividades y retroalimentación.
Particulares.

Reconocer el proceso de comunicación y sus componentes.
Desarrollar la escucha activa.
Identificar adecuadamente la comunicación verbal como la no verbal.















Viabilidad

El taller está diseñado en un total de 5 sesiones de aproximadamente 90 minutos cada una, el lugar donde se implementará el...