Taller1 Ciclo 1 Y 2 Grado Agosto

Programa Provincial de
Alfabetización
Taller de actividades de Lengua.
1° ciclo de escuela primaria
Agosto de 2015

Una propuesta

Fundamentación
“En la selección será importante la inclusión de textos con ilustraciones artísticas, que inspiren a los chicos a
detenerse en la imagen además de en los textos. En este sentido recomendamos la inclusión de los libros álbum,
que constituyen un géneroen el que la imagen ocupa un papel trascendente.”
Cuaderno para el Aula Lengua 2 (2006) pág. 65

Detrás de él estaba su nariz: seis micro-historias que se
vinculan entre sí no por su relación temática, sino porque son
historias que tienen su final en su propio comienzo. En ellas
encontramos: personajes, espacios, tiempos y acciones,
elementos propios de la narrativa.
Una Luna junto a la laguna:Una rana, un gato y una paloma que acaban de nacer van
aprendiendo las cosas del mundo. Hasta que una noche, creen que ya lo saben todo. Pero no.
Cuando se conocen y se hacen amigos, junto a una laguna, descubren que cada uno ve a la
luna de manera distinta.
 
Una trenza tan larga…
Margarita tiene el pelo largo, larguísimo. Mamá, Papá y la abuela la peinan por turnos. Sus
hermanas mayores quierencortarle el pelo, bien corto. Pero ella tiene grandes planes para
su trenza…¡y le traerá muchas aventuras!

Libro álbum
Son aquellos cuya ilustración, además de generar sentidos y ampliar la
lectura, funciona en forma inseparable con el texto para construir una
historia que queda inconclusa sin la imagen

Libro seleccionado

Antes de leer
“No
existen analfabetos de
significación, nadie se acercadesnudo
a un texto, somos todos constructores
de sentido.”
Graciela Montes

Antes de empezar la lectura del texto: leer los paratextos, es importante conocer sobre el autor y el
ilustrador, ya que son dos nombres que aparecen en la tapa. Detenerse en el título del texto y destacar la
rima entre las palabras luna y laguna. Preguntar a los alumnos si les gustan las rimas y qué palabras con
rimasconocen. Anticipar que en el texto van a encontrar algunas rimas para que vayan preparándose para
escuchar la historia. Detenerse también en la imagen de la tapa y la contratapa para ver qué información
nos brindan, conversar sobre qué animales aparecen, cómo son, dónde están, sobre qué tratará la historia.

Los autores
La que escribe:
Adela Basch nació en la ciudad de Buenos Aires, Argentina, el23 de noviembre de
1946.Es egresada de la carrera de Letras de la Universidad Nacional de Buenos Aires.
Su primer trabajo fue traducir libros escritos en inglés. En 1979 escribió su primera obra
de teatro, estrenada en ese mismo año: Abran cancha, que aquí viene don Quijote de la
Mancha.
Desde 1986 hasta 1990 trabajó en el Plan de Lectura de la Dirección Nacional del
Libro, coordinando talleres depromoción de la lectura y difusión de la literatura para
chicos. Entre 1993 y 1998 dirigió las colecciones de literatura infantil de Coquena Grupo
Editor (Libros del Quirquincho).
En 2002 fundó Ediciones Abran Cancha, una propuesta editorial alternativa que —a
través de la comercialización en circuitos no convencionales (talleres de lectura y
expresión)— pretende generar espacios de encuentroentre los adultos y los chicos.
Actualmente vive y trabaja en Buenos Aires y con frecuencia viaja por distintas
localidades del país para coordinar talleres vinculados a los libros y la dramaturgia para
chicos.
Los lectores que deseen contactarse directamente con Adela Basch pueden
escribir a: abasch@argentores.org.ar

El que ilustra:
Pez, Alberto
Luis Alberto Quiroga, nació en San Juan en 1963, y
esmás conocido como Alberto Pez. Desde pequeño
eligió ser dibujante. Trabajó como ilustrador e
historietista en distintos medios gráficos y
editoriales argentinas y las productoras de comics
Eura (Italia) y DC Comics (Estados Unidos). Realizó
tareas de diseño y storyboards para producciones
cinematográficas, como Highlander II y Cenizas del
Paraíso, y diseño de producción y vestuario para...