taller11

Páginas: 4 (854 palabras) Publicado: 26 de agosto de 2015
 
INVERSIÓN EN INFRAESTRUCTURA
ESCOLAR EN BENEFICIO DE
NUESTROS ESTUDIANTES
Q​
ue  nuestras  niños  ,  niñas y 

EDUCACIÓN AL DIA
L a jornada tendrá lugar el próximo 29 de

mayo, de 8 a.m a 12:30 enlas instalaciones
del auditorio del centro Don Bosco (Avda.
Dorado 69-96).
La secretaria de educación del distrito (SED),
invita a docentes y estudiantes líderes de
proyectos ambientales Escolares(PRAE) de
los colegios públicos y privados, a partir en
este encuentro sobre la aplicación del
comparendo ambiental en bogotá ( Decreto
346 de 2014).
la reflexión pedagógica sobre la veinteinfracciones que contempla, se
convierten desde la escuela en veinte
oportunidades
ciudadanas
que
empoderan y movilizan a los niños,
niñas, jóvenes y comunidad educativa
en general, hacia la protección
ambientalde los territorios y el
reconocimiento a la labor de los
recicladores de oficio.
El evento hace parte del convenio
entre la SED y la unidad administrativa
Especial de servicios públicos (UAESP),denominado,

Con
suma
responsabilidad”, desde donde se
fomentan, a través de estrategias
pedagógicas, el aprovechamiento y el
manejo de los residuos potencialmente
reciclables conforme a los propósitosy
lineamientos del programa distrital ‘
Basura cero´.

Comprometidos con el Teletrabajo
Nuestra entidad se comprometió con la
implementación con las nuevas tecnologías para
ponerlas al servicio de susfuncionarios.
por esta razón, la subsecretaria de gestion
institucional le ha abierto las puertas al
TELETRABAJO, con la creación del comité
promotor, el pasado 21 de abril; conformado por
losdelegados de las áreas de talento humano,
oficio de personal , oficina de REDP, oficina
jurídica, oficina asesora de planeación y el
promotor de la SED el el Nivel de distrital,
quienes serán los encargadosde revisar el
cumplimiento de los requisitos establecidos en el
decreto distrital 596 de 2013 y planear el paso a
paso, para que este nuevo programa sea
realidad.
Con la implementación del programa...
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