TallerCorto

Páginas: 3 (583 palabras) Publicado: 2 de marzo de 2015
2 ¿Qué fin tenía el techo de la T y la columna de la T?

El techo de la T tenía como finalidad distribuir el peso del edificio uniformemente en una superficie de mayor área disminuyendo la presiónde este último.
La columna de la T tenía como finalidad soportar la fuerza que enviaban los gatos hidráulicos y repartirla por el techo de la T.

3 ¿Se acuerda de otra construcción histórica quetambién hizo uso de rodillos? Indique cuál fue y para que se usaron. Señale diferencias y similitudes entre ambos casos.
En la antigua civilización egipcia al rededor del IV milenio AC para construir laspirámide Guiza se utilizó el sistema de rodamiento para mover bloques de piedra, los troncos se utilizaban de rodillo mientras los esclavos empujaban. Se diferencia en que en la pirámide se utilizabafuerza humana y en el otro se utilizaban gatos hidráulicos.

4 Responda la siguiente pregunta: si los gatos hidráulicos hubieran empujado con una fuerza uniformemente distribuida a lo largo de todo eledificio, ¿Qué le hubiera pasado al mismo? 
Si hubiesen empujado con una fuerza uniformemente al edificio, este se habría desplomado provocando torsiones indeseables, ya que la fuerza total no estaríadesempeñada en el punto de equilibrio provocando la perdida de estabilidad al momento de ser movido.

5 Explique lo siguiente:”… que los gatos eran accionados de manera simultáneamente con la mismabomba y que el centroide de sus líneas de acción debía coincidir con el centro de gravedad de las cargas del edificio, a fin de evitar torsiones indeseables”.

Lo que quiere decir, es que los gatoshidráulicos actuaban de forma sincronizada a través de la misma bomba y así ejercían movimientos los cuales coincidían sobre el punto de equilibrio del edificio, de no ser así este hubiese tumbado.

6Explique mejor la función de los pedestales de los que habla el caso. Apóyese en una gráfica para aclarar su explicación.
Los pedestales se utilizaban para crear una superficie con la finalidad de que...
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