talleres bloque 1 cuarto





Alumno: Lázaro Ignacio Couoh Cárdenas
Código: 208418152 Grupo: 14010

UNIDAD 3

La interpretación de los resultados y pronóstico


Actividad de aprendizajeIntegradora





Profesor: Ana Xochitl Castañeda Salcedo



3.3.1- A.- Elabora un cuadro comparativo de las tres comunidades en las que llevaste a cabo el estudio del diagnóstico, en el quedemuestres la reflexión y análisis que haces de los datos de tu instrumentación, como parte del proceso de Diagnostico.
Cuadro Comparativo
Cancún, Benito Juárez, Q.Roo
Tultepec, Edo de México
Parral,Chihuahua
Para el análisis clasifique los datos obtenidos de la siguiente manera para identificar similitudes y diferencias en las respuestas en las encuestas, decidimos ordenar en cinco rubrosconcretos (que seria la escala de valoración descriptiva, numérica y grafica que mas adelante explicaremos) de los datos recogidos basados en las preguntas, Para la valoración numérica y posteriormentegrafica hice uso de una formula que pudiera arrojarme el promedio de respuestas positivas y negativas para poder graficarse, que fue la siguiente:
P= R / NE
por lo que obtuvimos resultados endonde resumimos que en términos de vocación el 60 % de los encuestados(los niños de primaria) consideran que sus maestros en términos generales si tienen vocación entendiendo esta como aparece planteadaen la pregunta el amor por su profesión reflejada en sus actitudes, en donde un 50 % por ciento considero que tienen una actitud motivadora, alegre en su carácter,
En preparación del profesor soloel 40 % considera que no están lo suficientemente preparados, en el rubro de metodología que contempla, aspectos de dinámicas y uso de tecnologías en su clase un 60 % de los encuestados considera queno tienen unas clases dinámicas en cuanto a uso de tecnología, que contrasta un poco con lo que seria la vocación como la concebimos en la hipótesis que analizaremos mas adelante, en comentarios...