Talleres de aprendizaje

Sociales
1. Del libro

2. Mapa 1:
Teoría: Teoría polirracial
Autor: Paulo Rivet
Mapa 2:
Teoría: Teoría del origen asiático
Autor: Alex Hrdlicka


3.
Época histórica- Periodo histórico: Época histórica es una división del tiempo histórico más breve olocal que la edad, Periodo determinado en la historia de una civilización o de una sociedad al que se hace referencia aludiendo a un hecho histórico, un personaje o un movimiento cultural, económico o político que se ha desarrollado en él.

Y un periodo histórico es Espacio de tiempo limitado y determinado por la ocurrencia de algún fenómeno que se repite regularmente, por ejemplo periodosprehistóricos.
Periodo clásico- Periodo postclásico: La distinción entre el Clásico y el Posclásico era sumamente precisa hace apenas un par de décadas. Al concebirse el primero como una época de paz y clímax cultural, y el segundo como de inestabilidad política y guerra, los hombres del Posclásico contrastaban con los del Clásico como las polillas destructoras de colmenas contrastan con las abejas. Eneste escenario idealizado, los gobernantes de las sociedades clásicas aparecían como sacerdotes entregados a las especulaciones filosóficas, al registro del tiempo y a la observación de los astros; en contrapartida, los líderes posclásicos eran concebidos como valientes guerreros obnubilados por la obligación de entregar a los dioses la sangre de sus enemigos de guerra.

Nomadismo- Sedentarismo:Nomadismo: Forma de vida opuesta al sedentarismo y que consiste en desplazarse de un lugar a otro sin fijar un lugar de vivienda.

Sedentarismo: forma de vida opuesta al nomadismo y que consiste en quedarse en un lugar fijo para siempre.
4. Las culturas indígenas que han recibido más atención en Occidente son las de los mayas, los aztecas (o mexicas) y los incas, porque las tres civilizacioneseran imperiales, urbanas y tenían alguna forma de escritura o de registro histórico. Además, las tres han tenido una particular significación en la construcción de las identidades nacionales de varios países latinoamericanos, especialmente México, Guatemala, Perú y Ecuador.
Los mayas, aztecas e incas no solo fueron influyentes imperios precolombinos, sino que hacen parte de la construcciónsimbólica de muchas naciones hispanoamericanas. En la comida, también, dejaron una herencia destacada para toda la cultura occidental: ¿qué sería de la cocina europea o americana sin el tomate y el chocolate mesoamericanos o sin las papas o patatas andinas? Además, sus descendientes contemporáneos todavía hoy hacen parte significativa de la población mexicana, guatemalteca, ecuatoriana, peruana yboliviana. El quechua, por ejemplo, con catorce millones de hablantes, es la cuarta lengua más hablada de América, y la producción agrícola, artesanal, artística y literaria de estos pueblos constituye un elemento fundamental del patrimonio económico y cultural de sus respectivos países.

5. Dibujo

6. El quipu fue el método antiguamente usado para comunicar y recordar
eventos. El imperio Inca lousó y los españoles lo manipularon para saber las
cuentas de materiales que los Incas guardaron. Los Incas anotaron todos los
datos de los materiales de cada grupo conquistado con un censo completo
hecho en el quipu. Estos datos incluían el número de trabajadores, el oro de
las minas, el tipo y cantidad de tributo posible, y todos los materiales
guardados en el almacén de cada grupo.Probablemente existieron los quipus
antes del imperio Inca pero los Incas lo desarrollaron en un sistema esencial
de mantener el orden de un imperio que crecía con cada día.
Un soldado, Cieza de León, escribió un diario en el siglo dieciséis sobre
sus viajes en la América Latina. El notó que el sistema de comunicación en
los Andes era superior al sistema usado en Europa. En vez de...