talleres de caj


Nombre del proyecto:
“LA DANZA COMO RECURSO PARA LA INTEGRACION SOCIAL”


Dicho programa nace con el objetivo de que practicar danza puede ser un recurso importante para la socialización entre los adolescentes de nuestra comunidad.
Por los beneficios que proporciona en el ámbito escolar como actividad física, como medio de expresión y creatividad, favoreciendo lacomunicación, además de fomentar valores artísticos y culturales, este taller busca la incorporación de significados motrices, cognitivos y afectivos.
Citando que, mediante las prácticas de baile se mejoran las cualidades físicas como el equilibrio, la coordinación, la percepción temporal y espacial, la flexibilidad, etc. notamos que todo esto puede contribuir a la mejora de la autoestima, entrando asíen el ámbito psicológico, donde también podremos mejorar  el autocontrol y el autoconocimiento, proporcionando el camino para el equilibrio personal. Considero que el punto más importante se da dentro del ámbito emocional, pues podremos conseguir una mejora en la expresividad lo que conlleva a una mejor comunicación y, por lo tanto, a un aumento del nivel de socialización de nuestros alumnos,propósito principal del proyecto.
Los objetivos que nos planteamos al inicio del presente programa son:

+Acercar la Danza como manifestación artístico-cultural a la comunidad escolar proporcionando al mismo tiempo vivencias de esta actividad a los alumnos. 

+Ayudar a los adolescentes a aceptar su cuerpo mediante el movimiento, a conocer un nuevo lenguaje: el lenguaje corporal, una nueva vía deexpresión y comunicación que vaya del interior al exterior.

+Brindar herramientas para la implementación de estrategias didácticas que incluyan la danza en la escuela, para adquirir conocimiento, práctica y estímulos artísticos y pedagógicos, en el afán de fortalecer la identidad cultural.

+Lograr establecer por medio de la danza un canal de inclusión social a través de esta expresiónartística.

+Permitir a los alumnos descubrir sus propios talentos a través del desarrollo de sus potencialidades expresivo-comunicativas.

+Fortalecer la identidad personal y social, el respeto por la diversidad, el trabajo solidario y cooperativo, en un marco de igualdad de posibilidades y oportunidades.

En la primera etapa surge la elaboración del programa y de las intervenciones didácticas arealizar, que pueden ser modificadas de acuerdo al grupo con el que trabajamos. Las actividades se realizan los días sábados por la mañana, con la preparación de un repertorio coreográfico básico, se tiene en cuenta tanto el apartado técnico, como también el aspecto lúdico y participativo. Se consigue así un carácter interactivo en algunos apartados de las coreografías, lo cual permite a los jóvenesparticipar de forma espontánea en las mismas.
Trabajamos con distintas técnicas, respetando la diversidad y tratando de descubrir las posibilidades de movimiento que nos ofrecen ritmos establecidos y sugeridos, antiguos y modernos.
Procuramos que por medio de la danza, puedan aprender cosas tan sencillas y vitales como tener un lugar en el mundo, buscar quién es uno y a ser un colectivo; y pormedio de ella llegar a ser mejores seres humanos. Pensamos al arte y la cultura como una dimensión que posibilita la lucha contra la pobreza y contra la exclusión social, que promueve el desarrollo local de las comunidades, respetando sus costumbres, sus necesidades y creando oportunidades. Pero nuestro objetivo es llegar más lejos, es poder ayudarlos a pensar que el arte es una oportunidad.Haremos mención a los responsables del taller de danza, en esta oportunidad está coordinado por mí como profesora de Danzas Nativas Argentinas y de Educación Física en este establecimiento, además de formar parte del grupo de profesores del departamento de Folclore de la ciudad de Villa Carlos Paz. Cuento con la colaboración de dos alumnos de la escuela que integraban el Ballet Camin de la...