Talleres En Preescolar

CONDICIONES QUE DEBE REUNIREL DESARROLLO DE UN TALLEREL DESARROLLO DE UN TALLER

PARTE DEL INTERES DEL NIÑO, DE ALGOPARTE DEL INTERES DEL NIÑO, DE ALGOIMPROVISTO, O INDUCIDO POR LADOCENTEIMPROVISTO, O INDUCIDO POR LA DOCENTETRABAJO COMPARTIDO , DINAMICO A TRAVES DETRABAJO COMPARTIDO , DINAMICO A TRAVES DELA SOCIALIZACIONLA SOCIALIZACIONPROMUEVE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENPROMUEVE IGUALDAD DEOPORTUNIDADES ENNIÑOS (AS)NIÑOS (AS)SE ADECUA A LA REALIDAD DEL CONTEXTOSE ADECUA A LA REALIDAD DEL CONTEXTOREQUIERE DE UNA PLANEACIONREQUIERE DE UNA PLANEACIONOFRECE UNA OFERTA VARIADA YPERMANENTEOFRECE UNA OFERTA VARIADA Y PERMANENTEDE POSIBILIDAD DE TRABAJO METODOLOGICODE POSIBILIDAD DE TRABAJO METODOLOGICOBRINDA LA OPORTUNIDAD DE INVOLUCRAR A LOSBRINDA LA OPORTUNIDAD DE INVOLUCRAR ALOSPADRES DE FAMILIAPADRES DE FAMILIA


El taller
Es un espacio donde se aprende haciendo, se construye y se transforma un aprendizaje o saber práctico para ser utilizado en la vida cotidiana o en eltrabajo; en el taller las actividades giran en torno a la realización de tareas comunes que exigen un trabajo grupal. Así, los participantes adquieren mayores conocimientos o generan productos a travésde los aportes individuales y del grupo.
En el Programa de Educación Inicial no Escolarizada el taller es un lugar de co-aprendizaje, donde todos los participantes construyen conocimientos y valores;desarrollan habilidades y actitudes a partir de sus propias experiencias, en el que se busca la coherencia entre elhacer, el sentir y el pensar además de que se vivencia la horizontalidad y el trabajoen pares. En el taller el facilitador es un participante más cuya función consiste en modelar y facilitar los aprendizajes.
Características del taller:
• El aprendizaje entre iguales.
• Elreconocimiento de las habilidades propias y del otro.
• El fortalecimiento y/o desarrollo de competencias.
• La retroalimentación individual y grupal.
• El compartir el liderazgo.
• La toma de...