Talleres para niños con Sindrome de Down


ÍNDICE

Introducción…………………………………………………………………………………..3
Esquema Introductorio…………………………………………………………………...….4
- El tema escogido y el subtema que se va a trabajar…………………………...4
-La pregunta central que guiará el trabajo………………………………………..4
-Definición del tema y planteamiento del problema……………………………...4
Estado de la cuestión………………………………………………………………………..4
MarcoTeórico…………………………………………………………………...……………5
Descripción de la empresa………………………………………………………….5
Valores………………………………………………………………………………...5
Misión………………………………………………………………………………….6
Visión…………………………………………………………………………………..6
Objetivos………………………………………………………………………………6
Metas…………………………………………………………………………………..6
Teoría y problemática a analizar…………………………………………………………...7
Perfil de herramientas……………………………………………………………………….7
Sustento argumentativo. ……………………………………………………………………7Factor Político……………………………………………………………………..8
Factor Económico…………………………………………………………………9
Factor Oferta Laboral……………………………………………………………..9
Factor Social………………………………………………………………..……10
Conclusiones. ………………………………………………………………
Herramientas a utilizar. ………………………………………………………………
Bibliografía. ………………………………………………………………
Anexos. ………………………………………………………………







Introducción



Toda persona tienela capacidad de desarrollar su creatividad y educación, pero en el caso de las personas especiales y con Síndrome de Down se lleva a cabo de una manera diferente, para ello, se han creado organizaciones con o sin fines de lucro que cubren una necesidad (que el Estado no toma en cuenta) brindando su tiempo y cariño para mejorar su desarrollo y calidad de vida a estas personas, a su vez, estimulany fortalecen habilidades que van desenvolviendo en la sociedad, para que así eviten ser excluidos por gran parte de la sociedad.
En “Emprendedores por Amor”, decidimos trabajar con la escuela de actuación LIBERARTE principalmente por considerarlo original y accesible para recolectar datos. Su fundador Jonathan Domínguez está convencido que esta terapia liberadora (para personas especiales)abrirá la puerta al artista que lleva dentro, brindándole satisfacción al empresario y con visión de inclusión social.





Esquema introductorio

El tema escogido y el subtema que se va a trabajar.

Liberarte: Talleres especiales.
Liberando un talento especial.

Pregunta central que guiara el trabajo.

¿Personas especiales o talentos especiales?

Definición del tema y planteamientodel problema

Básicamente, se trata de una escuela de arte para niños con habilidades especiales, los cuales participan en obras teatrales, desarrollando así sus habilidades artísticas y buscando su inclusión en la sociedad abriéndoles un campo laboral y educativo, oportunidad de la que son excluidos actualmente.
Liberarte busca cambiar la forma de cómo llevar a cabo el trabajo con estos niños,tratando en sí de cambiar el prototipo de enseñanza e institución.
Uno de los problemas más notorios son los factores económicos ya que no hay apoyo económico de ninguna entidad que los apoye ni los respalde en sus actividades.

Estado de la cuestión
¿Por qué elegimos esta organización?, ¿Qué realiza esta organización?
Elegimos esta organización por la labor que realiza con personasespeciales (Síndrome de Down) haciendo que ellos(as) expulsen sus talentos y a la vez se sientan identificados con la sociedad.
La prioridad de esta organización es dar afecto, confianza y seguridad en ellos mismos y con la sociedad basándose en desarrollar talentos por medio del teatro.

Motivos:
Oportunidad de enseñanza a jóvenes con habilidades especiales.
Su intento de inclusión social através del arte.
Lograr creatividad, afecto y educación mediante la interacción entre actor y público como terapia.

Causas:
Marginación social y las pocas posibilidades de desarrollo.
La desinformación sobre el potencial artístico y humano de estas personas.
La falta de apoyo económico por parte del Estado.

Tema
Este tema fue seleccionado...