Talleres Para Padres

Talleres para Padres
Justificación de los talleres

La sociedad actual - debido a factores económicos o de desintegración por diversos motivos -  numerosas  familias, como consecuencia de  la ausencia de uno de las dos cabezas  esenciales de la misma, Padre o Madre, es unicelular, con lo cual una armoniosa formación y relación con los hijo se dificulta para quien queda al frente de ladisciplina y guía de los mismos.
Y en el caso de que existan  ambos padres también una inmensa cantidad de  unidades familiares enfrentan dificultades de comunicación, relación y afectividad tanto en la pareja como con sus hijos.
Lo anterior trae como consecuencia la imperiosa necesidad de dotar  y aportar a Padres y Madres de Familia de herramientas  prácticas que les permitan una armoniosa educacióny  guía de sus hijos en el hogar  y por ende, un mejoramiento sustancial de la calidad de las relaciones en la familia, la escuela y la sociedad.
Objetivo General:
Sensibilizar y concienciar a los Padres y Madres de Familia del establecimiento de límites y responsabilidades en la educación de sus hijos en las diferentes etapas que los mismos van viviendo, así como los espacios que estosrequieren, todo dentro de un marco de respeto mutuo, en donde la comprensión de las realidades y el acierto en la comunicación es básico para lograr estos objetivos.

Lo anterior también conlleva al reconocimiento de aquellos errores que consciente o inconscientemente como padres y madres se cometen, y cuál es la mejor forma de corregirlos para evitar en los hijos la transgresión de muchos límites yacuerdos.
Objetivos específicos:
Que Padres y Madres de familia obtengan elementos de juicio y herramientas prácticas que les permitan  fortalecer ó rehacer vínculos afectivos para alcanzar una sociedad más armónica y efectiva.
Taller:
Errores en la Disciplina de nuestros hijos e hijas.
Temario
1.- Presentación de participantes y planteamiento de objetivos a cumplir en el Taller.
2.-Dejar mis preocupaciones. Dinámica individual de sensibilización.
3.- Enseñar y Educar. La palabra y el ejemplo. Parábola.
4.- Los límites del amor paternal. Sobreprotección versus permisividad. Test de permisividad o autoritarismo.
5.- La autoestima en el hijo como aliada en la disciplina y la responsabilidad. Cuento – metáfora: El hombre y el cielo.
6.- Cómo inducir la autoestima. Sus seispilares básicos y como desarrollarlos.
7.- Escenas de Película: Yo soy Sam.
9.-  ¿De dónde viene la responsabilidad? Dinámica padres ayudando a padres.
10.- Metáfora de la responsabilidad. Entregar las llaves.
11.- Sensibilización: Mis acuerdos.
Conclusiones
Anexos
Buscando caras
- Material:

Vendas para los ojos de todos los participantes.

- Fines:

Sensibilización.Concentración. Comunicación interpersonal. Crear confianza.

- Descripción:
A) Con los ojos cerrados y posteriormente realizar la búsqueda del compañero con los ojos abiertos.
B) Sólo un componente de la pareja lleva los ojos vendados.
C) Este ejercicio se puede realizar también observando las manos o todo el cuerpo del compañero, según el grado de implicación del grupo.
D) Otra opción es que los queexaminan, mientras lo hacen, completen en voz alta la frase: “Noto que...”, por ejemplo: “Noto que tu cabello es fino”, “noto que tienes las mejillas calientes”, etc.
E) Otra variante es no tocar sino oler, sintiendo todas las sensaciones que ese olor nos produce. Los participantes, con los ojos cerrados o vendados, evitan tocarse (ni siquiera con la nariz), y huelen al compañero. Después de un ratode paseo solitario buscan a su pareja mediante el olfato.
Test
Criar a los hijos e hijas crea dudas. ¿Queréis que reflexionemos juntos?
En ese caso, contestad a este cuestionario, teniendo en cuenta que:
V= Verdadero / F= Falso

1. Trato de valorar a mi hijo o hija cuando se esfuerza, independientemente del resultado. V F
2. Mi hijo o hija no debe colaborar en las tareas de casa porque...