Talleres para repasar Física


TALLER 1

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Relacionar física con otras ciencias (química, astronomía, biología, etc.) A partir de la identificación de procesos cualitativos y cuantitativosbasados en situaciones reales
DESEMPEÑO 1
Exponer varias situaciones en las que un fenómeno físico es representado y estudiado por medio de otras ciencias (física: “Relación de la física conotras ciencias”)
TRABAJO GRUPAL
1.-Resumen del texto
2.-Ideas Principales
3.-De lo que se ha leído ¿Qué es lo que más afecta a la humanidad?
4.-Opinión grupal
5.-Exposición grupal o personalTALLER 2

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Establecer mecanismos simples y efectivos para convertir unidades a otras dimensionalmente equivalente, desde el reconocimiento de las magnitudesfísicas fundamentales y derivadas y sus respectivas unidades del sistema internacional
DESEMPEÑO 1
Realizar lectura comprensiva con el fin de obtener y plantear definiciones de magnitudes físicas ysus respectivas unidades del sistema internacional (Texto: “Magnitudes Físicas”)
DESEMPEÑO 2
Reconocer las magnitudes fundamentales y derivadas (Texto: “Magnitudes Fundamentales y derivadas”)TRABAJO DE GRUPO
1.-Resumen o síntesis
2.-Ideas principales
3.-¿Qué es lo que más afectó a la humanidad?
4.-Opinión Grupal
5.-¿Cuál es la relación entre magnitud fundamental y derivada? EjemplosTALLER 3

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
Diferenciar entre magnitudes escalares y vectoriales, con base en la aplicación de procedimientos específicos para su manejo que incluyen a losconceptos trigonométricos integrados al manejo de vectores
DESEMPEÑO PRELIMINAR
Determinar variables y constantes físicas
TRABAJO EN GRUPO
1.-Resumen
2.-Ideas principales
3.-¿Cómo afecta a lahumanidad?
4.-Opinión grupal
5.-¿Qué son magnitudes vectoriales, escalares, tensoriales, intensivas y extensivas?
6.-¿Qué es constante?
7.-¿Qué es variable?
8.-¿Cómo están relacionadas?...