Talleres Sexualidad

Sexualidad

1 Primero de primaria

Los niños aprenderán el rol que desempeña un niño y una niña, así como las partes del cuerpo y la higiene

Actividades

-Lluvia de ideas: ayudara a saber que es lo que los niños saben y de que punto se partirá

-desarrollo de la actividad: al inicio de la clase el psicólogo pedirá a los alumnos que formen un circulo y se sienten para así evaluar elconocimiento previo que se tiene del tema

-posteriormente una vez impartida la clase se pondrán rompecabezas de niños y niñas en el pizarrón y los niños pasaran a poner las partes del cuerpo, así los niños dirán que rol desempeña un niño y una niña ( después de la explicación)

-después se les explicara sobre la importancia de la higiene, la actividad a realizar será “lavar un muñeco” losniños aprenderán desde lavarse las manos, los dientes, como se deben de bañar correctamente mediante el juego con un muñeco

material: lamina, cepillo de dientes, juguetes y muñeco

2 primaria

los niños aprenderán las partes del cuerpo, roles, higiene y embarazo

actividades

-lluvia de ideas: ayudara a saber que es lo que los niños saben y de que punto se partirá

-desarrollo dela actividad: al inicio de la clase el psicólogo mediante una serie de preguntas sencillas, realizará una lluvia de ideas para evaluar el conocimiento previo del tema a impartir

-con plastilina se hará un mono señalando así las partes del cuerpo, indicando también el rol que desempeña un niño y una niña.

-desarrollo de la actividad: los niños realizaran las pares del cuerpo humano conplastilina para posteriormente unirlas, y que puedan identificar los roles que cada sexo representa en sociedad

-una explicación de que es el embarazo (lluvia de ideas)

-desarrollo de la actividad: por medio de una lluvia de ideas se evaluara el conocimiento previo del niño acerca del embarazo se les pedirá a los niños que formen un circulo y se sienten el piso esto con el fin de cambiar suforma cotidiana de tomar la clase y que sea un poco mas divertido para ellos

material: plastilina

3 primaria

los niños aprenderán lo que es la reproducción en animales, embarazo, higiene y rol sexual.

Actividades

-Lluvia de ideas: ayudara a saber que es lo que los niños saben y de que punto se partirá

-desarrollo de la actividad: por numero de lista se procederá por medio depreguntas sencillas realizadas a los alumnos a evaluar el conocimiento previo acerca del tema

-comparativo entre animales y seres humanos: por medio de laminas y gráficos el psicólogo explicara las diferentes formas de reproducción (ovíparas y vivíparas) esto con el fin de que el niño identifique las diferencias entre especies

-competencia: cambiar y bañar un muñeco el niño identificara el rolque desempeñan los niños y las niñas esta actividad será por competencias el grupo que resulte ganador será premiado

material: laminas, imágenes, muñecos, ropa


4 primaria

los niños aprenderán a identificar los cambios físicos de un hombre y una mujer, embarazo, higiene y rol sexual.

Actividades

-Lluvia de ideas: ayudara a saber que es lo que los niños saben y de que punto separtirá

-desarrollo de la actividad: esta vez la lluvia de ideas se realizara de forma distinta, esta vez el psicólogo solo dirá el tema y lanzara la pregunta al aire ¿para ustedes que es ….? para que el alumno levantando la mano conteste lo que sepa

-competencia: cambiar y bañar un muñeco competencia: cambiar y bañar un muñeco el niño identificara el rol que desempeñan los niños y lasniñas esta actividad será por competencias el grupo que resulte ganador será premiado


material: laminas, plastilina, muñeco, ropa

5 primaria

los niños aprenderán a identificar los cambios externos e internos de un hombre y una mujer, embarazo, masturbación y menstruación

actividades

-Lluvia de ideas: ayudara a saber que es lo que los niños saben y de que punto se partirá...