Talleres

“Somos magos”

PROPÓSITO: Que el alumno identifique al mago como integrante que compone al circo, a través de la elaboración de instrumentos que se asocian a los magos.
CAMPO FORMATIVO: Expresióny apreciación artísticas.
ASPECTO: Expresión y apreciación plástica.
COMPETENCIA: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usandotécnicas y materiales variados
MODALIDAD: Taller.
ORGANIZACIÓN: Individual.

SECUENCIA DIDÁCTICA:

1.- Se organizará a los niños en pequeños grupos y se colocará a cada equipo en una mesapreviamente forrada de bolsa de plástico.

2.- Se cuestionará a los niños si han asistido al circo alguna vez, si saben qué personajes trabajan dentro del circo, cuál es el que les gusta más, si saben qué esun mago, qué hacen los magos, y qué utensilios utilizan para hacer magia.

3.- Obteniendo respuestas se dará una pequeña explicación sobre el tema a partir del material que se colocará en elpizarrón para que los niños identifiquen las características y utensilios que utiliza el mago.

4.- Después se explicará lo siguiente:

- Se repartirán los sombreros de unicel, resistol, diamantina, papelCrepé, foamy, confeti, etc., y se pedirá que con un pincel unten el resistol al sombrero, y que lo adornen con el material de su preferencia.

5.- Una vez que terminaron se cuestionará de nuevo sisaben si los magos utilizan varitas mágicas y para qué la usan, y obteniendo respuestas, se comenzará con la elaboración de una varita mágica.

- Se les repartirá un palito de madera y unas tiras depapel Crepé de diversos colores y pegamento para realizar una varita mágica.

- Se pedirá que coloquen un poco de resistol en el palito con su dedo y que con el papel que se entregó rodearán elpalito de madera para que quede completamente forrado.

- Se pedirá que cuando terminen de forrar el palito de madera lo coloquen en un mueble para que sequen.

- Terminando, se recogerá el...