Talleres

ACTIVIDADES DE CONSTRUCCION DE LOS APRENDIZAJES
1. Contesta las siguientes preguntas
a. ¿Por qué se dice que en la época colonial se cometió genocidio con la población indígena?
Porque los españoles les arrebataron las pertenecías de los indígenas, también su familia, sus cultivos, impusieron una nueva religión.


b. ¿Qué logros han alcanzado los pueblos aborígenes ecuatorianos después dequinientos años de resistencia?
Ellos lograron ganarse el respeto de las personas, que sus creencias y costumbres sean respetadas por los demás. Muchos han querido superarse y estudiar, logrando así tener cargos administrativos y en el gobierno.

2. Define el SumakKawsay e investigas en que artículos de la constitución ecuatoriana se encuentra el término.

Significa “Buen vivir” en suetimología quichua.
La constitución ecuatoriana incorpora los principios del buen vivir o Sumak Kawsay en sus artículos 275° a 278° (Título VI: Régimen de Desarrollo), donde especifica que: "El Buen Vivir requerirá que las personas, comunidades, pueblos y nacionalidades gocen efectivamente de sus derechos, y ejerzan responsabilidades en el marco de la interculturalidad, del respeto a susdiversidades, y de la convivencia armónica con la naturaleza"

3. Escriba una frase que distingue la importancia de la resistencia indígena en el periodo colonial.

Gracias a que nuestros indígenas se resistieron a la colonia de los español, podemos vivir libres y honradamente, sin depender de las culturas de otros.

4. Investiga en la página web, dos rebeliones indígenas producidos en el periodocolonial, escribe las causas y consecuencias.




1. Contesta las siguientes preguntas:

a. ¿Cuándo fue fundada la Real Audiencia de Quito?
En 1563

b. ¿Qué especio territorial comprendia la Real Audiencia de Quito?
Ecuador, parte del sur de Colombia asi como el norte peruano y brasileño.

c. La cedula real ¿en que convistio a Quito?
Felipe II expidió la Cédula Real por medio de la cualse creó la Real Audiencia de Quito.


2. En base a tu imaginacion y a la descripcion que hace el Dr. Luciano Andrade Marin, elabora un dibujo que represente como era la ciudad de Quito en tiempo de la Colonia.











3. ¿Por qué se dieron los cambios urbanisticos con la creacion de la Real Audiencia de Quito?
Por ser de la formación española poseían caracterpisticas de estaregión, es decir, contaban con plazas, iglesias y lotes de terrenos donde se ubicaban los poderes eclesiásticos y militares.

4. Investiguen:

a. Escriban dos ejemplos del proceso de transculturacion y mestizaje (sincretismo social y cultural) que se dia en la Colonia.





b. Interpreten los siguientes datos de la poblacion de la Real Audiencia de Quito con la poblacion del actualEcuador, luego elaboren una conclusion.



POBLACION

POBLACION DE LA REAL AUDIENCIA DE QUITO EN PORCENTAJE

POBLACION DEL ACTUAL ECUADOR EN PORCENTAJE
Indigena
63%
7.3
Blanca
26%
6.1

ACTIVIDADES DE CONSTRUCCION DE LOS APRENDIZAJES
1. Investiga la biografia del padre jesuita Juan de Velasco y completa la siguiente ficha indicando su inluencia en las investigaciones de la historia denuestro pais.

Nombre completo
Juan de Velasco y Pérez Petroche
Lugar y fecha de nacimiento
Riobamba el 6 de enero de 1727
Lugares recorridos
Quito, Cuenca, Ibarra, Popoyan, Loja, Guayaquil, Italia.
Investigaciones realizadas
 Informaciones, datos, personajes, idiomas, leyendas, costumbres y tradiciones sobre el Reino de Quito.
Obras escritas
Historia del Reino de Quito en la Américameridional; Carta geográfica del Reino de Quito
Transcendecia de sus obras



2. Contesta las siguientes preguntas:

a. ¿Qué importancia tubo la iglesia catolica en la estructura colonial?



b. ¿De que manera los sarcedotes cambiaron los rituales aborigenes hacia la fe catolica?




c. ¿Qué piensas del papel que jugaron los jesuitas en la epoca colonial?

3. Realiza un collage...