TALLERES

INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL
PLAN DE CLASES

1. IDENTIFICACION

Disciplina: CIENCIAS SOCIALES

Unidad: DOS

Grado: 5°

Grupo(s): 1-2

Situación Problema:¿Hasta qué punto estudiantes son capaces ubicarán en mapas los accidentes geográficos de Colombia, para a partir de esto establecer la importancia del relieve en la formación de regiones geográficas ypisos térmicos.?

Docente: Jorge Vergara

Tema: El relieve colombiano

Estándar(es): Reconozco algunas características físicas y culturales de mi entorno, su interacción y las consecuenciassociales, políticas y económicas que resultan de ella.
Competencias: Identifico elementos del paisaje físico como una manera de comprender la importancia del relieve que presenta de nuestro país.DESEMPEÑOS:
Identifica los rasgos del relieve colombiano.
 Localiza en el mapa de Colombia las principales áreas montañosas y las zonas planas. 
Describe las características climáticas del territoriocolombiano. 
Localiza en el mapa de Colombia las vertientes y hoyas hidrográficas. 
Describe las características de los pisos térmicos colombianos.
Localiza en el mapa de Colombia las cordilleras,las llanuras y las vertientes hidrográficas.

Tiempo :del 2 al 13 de marzo

2. CONCEPTOS BASICOS

Las cordilleras.
Las llanuras.
Las vertientes hidrográficas.
Pisos térmicos.Características del relieve colombiano.
El clima en Colombia.


3. DESARROLLO
Iniciación:
Utilizando atlas, mapas y demás recursos visuales que sirvan para mostrar a los estudiantes el concepto depaisaje geográfico la actividad se concentrará en geografía de Colombia. Para esto cada estudiante elaborará dos croquis en los que ubicará los accidentes que se le indiquen, complementando la informaciónhablando sobre la importancia del relieve quebrado en la formación de los diferentes pisos térmicos y lo que esto representa para nuestras vidas.

Actividades y estrategias metodológicas

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