Talleres

CAMPO FORMATIVO/COMPETENCIA APRENDIZAJE ESPERADO
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN/LENGUAJE ESCRITO.
COMPETENCIA: Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para quesirven. • Participa en actos de lectura en voz alta de cuentos, textos informativos, instructivos, recados, notas de opinión, que personas alfabetizadas realizan con propósitos lectores.
• Comentacon otras personas el contenido de textos que ha escuchado leer, refiriéndose a actitudes de los personajes, los protagonistas, a otras formas de solucionar un problema, a algo que le parezcainteresante, a lo que cambiaria de la historia o a la relación entre sucesos del texto y vivencias personales.
• Expresa sus ideas acerca del contenido de un texto cuya lectura escuchara, a partir deltitulo, las imágenes o palabras que reconoce.
• Identifica portada, titulo, contraportada e ilustraciones, como partes de un texto, y explica con apoyo de la maestra, que información ofrecen.


•Preguntar a los niños en que mes estamos, que se festeja en este mes, que es la navidad, como lo festejan en su casa, preguntar si les gustaría escuchar cuentos de navidad.
• Leer Cuentos de navidad orelacionados con la navidad sobre una alfombra, después realizar preguntas para que los niños comenten sobre las actitudes de los personajes y los protagonistas.
• Elaborar un cuento con ayuda de lasmamas, el cuento deberá contener un inicio, un conflicto y un desenlace; así como la portada, titulo, imágenes y la narración. se les entregara hojas armadas o abrochadas en estilo similar a un libro, enlas cuales se escribían e ilustraban sus historias de acuerdo con una consigna de la docente.
• Elaborar la carta a santa Claus, donde los niños dictan a la maestra, y ella escribe.
• Elaborartarjetas de felicitación para la familia.
• Escuchar un instructivo para armar un árbol de navidad de papel.
• Elegir un producto terminado para la exposición, un cuento, felicitación o carta....