Talleres

PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA
JUVENIL A TRAVES DE LAS
ARTES EN EL ÁMBITO
MUNICIPAL

CREDITOS
Redacción: Ruth Guttfreund
Diseño y Diagramación: Ruth Guttfreund
Edición: Lissette Miranda, Daniel Carsana
Proyecto de Prevención y Atención a la Violencia y Delicuencia Juvenil
Programa Sociedad Sin Violencia
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo - PNUD 2005
Impresión: Punto Uno

INDICEPRESENTACIÓN

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CASA DE LA JUVENTUD

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ARTE Y PREVENCIÓN

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ACTITUDES BÁSICAS: NORMAS DE TRABAJO Y ÉTICA
1 - Advertencias
2 - Apoyo y Confianza
3 - Crítica Constructiva
4 - Reglas y Ética
5 - Coordinación
6 - Capacitación
7 - Procesos de Grupo
8 - Algunos Estereotipos de Roles Grupales

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ORGANIZACIÓN DE LOS TALLERES PERMANENTES DE ARTE 16
1-

Identificación del InterésJuvenil
• Sondeo de Interés
2 - Promoción de los Talleres
3 - Inscripción de los Interesados
4 - Selección de Talleristas
• Términos de Referencia y Responsabilidades
5 - Planificación de los Talleres
• Planificación anual
6 - Contenido de los Talleres
• Ficha de Taller
• Estructura de los Talleres
7 - DESARROLLO DE LOS TALLERES
• El Primer Taller
• Ejemplos de Ejercicios
8 - Técnicas y Materiales
9 -Seguimiento y evaluación de los talleres
• De la Comisión de Artes
• De los y las Talleristas
10 - Arte y Casos de Violencia
• Detección de Casos
• Remisión de Casos
• Seguimiento de Casos

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ANEXOS
1 - Ficha de Inscripción
2 - Ficha para Talleristas Entrevistados
3 - Cuestionario para Entrevistar a Talleristas
4 - Plan de Trabajo Anual
5 - Ficha de taller

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PRESENTACIÓN
El Salvador es un país cuya población es mayoritariamente joven. El 57.6 por
ciento del total de los habitantes se concentra en las edades menores de 25 años.
Este sector de la población, específicamente los jóvenes de 18 y 24 años, se
encuentran en una etapa clave de su desarrollo, en una fase de transición entre
adolescencia y adultez, donde la construcción y laafirmación de la identidad
personal, el fortalecimiento y la demostración de sus capacidades pasa por un
camino lleno de expectativas, opciones, desafíos y a veces de desaciertos hacia
la autonomía, independencia y el bienestar.
El logro de esta transición depende también del entorno del joven y de las
oportunidades que se le brindan. Hoy, la sociedad salvadoreña tiene varios desafíos
tales como laintegración del país a la economía internacional a través de la
globalización que opere a favor de la gente, la prevención y control del crimen y
la violencia, entre otros.
Estos problemas y transformaciones inciden directamente en la vida del joven. Los
estudios muestran que los hombres entre 18 y 25 años son mayormente víctimas
de la violencia letal efectuada con armas de fuego, mientras que lasmujeres entre
20 y 24 años son más afectadas por la violencia intrafamiliar. Solamente el 22%
de los jóvenes finalizan el bachillerato, y los que no pueden continuar sus estudios
son los más propensos a emigrar.
En términos generales la juventud se encuentra en una situación de exclusión
social caracterizada por el limitado acceso a servicios que pueden mejorar sus
condiciones de vida (agua, energíaeléctrica, entre otros), escasas oportunidades
para la participación en procesos productivos y sociales, limitado acceso a la
información que podría aumentar sus posibilidades de elección, así como a los
procesos de toma de decisión.
Considerando esta realidad y el peso estadístico de la población joven, se puede
decir que cualquier proyecto de desarrollo que se pretenda implementar en este
paísdebe pasar por políticas orientadas hacia el sector de juventud, generando
espacios, condiciones y habilidades para su desarrollo integral y convivencia
social.
En este sentido CONCULTURA y el Programa de las Naciones Unidas para el
Desarrollo, en el marco del Programa Hacia la Construcción de una Sociedad sin
Violencia propician, como parte de una estrategia de prevención más amplia, el
fomento...