Talller de Lectura y Redacción




Introducción.
Este año serán destinados 1mil 500 millones de pesos para programas destinados a estudiantes que quieren cursar el nivel bachillerato y tiene problemas de inhabilidad.
La Secretaría de Educación Pública desarrollara 4 elementos básicos en este ámbito:
Aulas
Becas
Capacitación para el trabajo
Especialidades de apoyo a la salud.
Para contribuir a la ampliación deoportunidades e impulsar el acceso de los mexicanos con alguna discapacidad a la Educación Media Superior, se ha inaugurado el “Centro de Estudios Industriales y de Servicios núm. 37” o mejor conocido como: CETIS.
Además, se impartirá la Especialidad de Asistencia Familiar y de Salud como otra opción educativa y lograr una mejor integración a la familia y a la sociedad a través de la potencialización desus capacidades y el desarrollo de nuevas competencias que les permitan valerse por sí mismas, en las labores diarias.







Las Alternativas de superación para estudiantes con discapacidad.
El CETIS es una nueva aula con tecnología adaptada que cuenta con 120 horas de capacitación para cada uno de los cursos que éste impartirá; su propósito se encuentra en que más personas puedaninsertarse en el mercado laboral. De modo que han sido otorgadas becas a estudiantes que ahí se instruyen, gracias al Programa de Becas de 1 mil 500 por medio de una transferencia a una cuenta de banco.
Esta nueva institución cuenta con una modalidad escolarizada y presencial que dará admisión a cualquier persona (mayor de 15 años y con secundaria completa), de adquirir las competencias para atendera individuos con diferentes discapacidades, ya sea en su hogar o en otros domicilios, e incluso en instituciones especializadas.
Al igual, se prevén una serie de elementos para ser auxiliar en tratamientos de fisioterapia para adultos mayores o personas con alguna discapacidad que requieran de rehabilitación para discapacidad motriz, elementos para apoyar a los servicios de enfermería y llegar aser auxiliar en la sección de personas adultos mayores con otras necesidades.
Como cierre se encuentran seis cursos:
Orientación familiar y Educativa
Atención a personas con discapacidad auditiva
Atención a personas con discapacidad visual
Atención a adultos mayores
Cuidados básicos de la salud para personas con discapacidad
Habilitación física funcional
Conclusión personal:
El simplede hecho de que a una persona se le ocurriese crear una institución educativa para los estudiantes con alguna discapacidad que aún quisiesen cursar el bachillerato, significa un pequeño paso más en nuestro país y un acto más de solidaridad en el mundo, no es el primero y esperemos que no sea el último pero esto nos dice que cada vez tenemos que esforzarnos para hacer de este un país mejor dondeexista una completa igualdad porque acciones como estas nos demuestran que siempre se puede hacer algo más por nosotros y por lo demás.







Bibliografía:
www.sep.gob.mx





Alimento transgénico
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Áreas con cultivos de Organismos GenéticamenteModificados (OGM) en 2005.
     Los cinco países que producen más del 95% de los OGM:Otros países productores de OGMs.
Puntos naranja: sólo cultivos experimentales.
Los alimentos transgénicos son aquellos que fueron producidos a partir de un organismo modificado genéticamente mediante ingeniería genética. Dicho de otra forma, es aquel alimento obtenido de un organismo al cual le han incorporadogenes de otro para producir las características deseadas. En la actualidad tienen mayor presencia de alimentos procedentes de plantas transgénicas como el maíz o la soja.
La ingeniería genética o tecnología del ADN recombinante es la ciencia que manipula secuencias de ADN (que normalmente codifican genes) de forma directa, posibilitando su extracción de un taxón biológico dado y su inclusión en...