Tamaulipas


Universidad Autónoma de Tamaulipas
Lic. En Negocios Internacionales

Cultura y Globalización

Catedrático: Miranda Zavala Rodríguez

Grupo: 3° “J”

Rubén Alejandro Aguilar Chávez

Índice:
-INTRODUCCION
-CONTENIDO
- Educación integral de calidad
Plan Estatal de Desarrollo 2011-2016
El Tamaulipas Humano
Educación integral de calidad
-Comunidad Educativa y Sociedad Tamaulipeca-Becas
-Zona Norte
-Valle Hermoso
-Zona Centro
-Victoria
-Zona Sur
-Tampico
-Conclusión
-Bibliografía

Introducción:
En este ensayo hablare acerca de la educación y de la calidad de esta en el estado de Tamaulipas, la información de este ensayo será extraída del órgano supremo encargado de coordinar y planear la educación a nivel estatal, que es la Secretaria de Educación en Tamaulipas.Aquí me ire guiando por regiones, que son: la región norte constituidas por los municipios fronterizos, la región céntrica constituida por los municipios céntricos del estado de Tamaulipas y la región sur
Constituida por los municipios sureños y de la región huasteca del estado de Tamaulipas.












Contenido:
En Tamaulipas, el grado promedio de escolaridad de la población de15 años y más es de 9.1, lo que equivale a la secundaria concluida.













Educación integral de calidad
Plan Estatal de Desarrollo 2011-2016
El Tamaulipas Humano
Educación integral de calidad
 
5. Transformación del sistema educativo
Objetivo
Transformar el sistema educativo para lograr la formación
de ciudadanos con competencias y conocimientos para la
vida y eldesarrollo de la entidad, mediante el establecimiento
de una nueva política educativa centrada en el aprendizaje,
el fortalecimiento de la práctica docente, una coordinación
eficiente y la cultura de la evaluación.
 
6. Desarrollo de capacidades y competencias para una vida armónica.
Objetivo
Fomentar el desarrollo de capacidades y habilidades con
incentivos y estímulos que favorezcan mejoresresultados
de aprovechamiento, impulsen la participación de la
comunidad educativa y vinculen la educación con la ciencia
y la tecnología.
 
7. Cobertura, calidad y pertinencia.
Objetivo
Ampliar la cobertura, calidad y pertinencia de la oferta
educativa con el fortalecimiento del acceso de los niños
y jóvenes al sistema escolar y la absorción entre niveles
educativosComunidad educativa y sociedad tamaulipeca:
El Programa Estatal de Educación 2011-2016 (PEE), parte de la premisa de que para transformar a Tamaulipas se debe transformar su sistema educativo, recupera el estado actual del quehacer educativo e incorpora una propuesta educativa acorde con los avances del desarrollo humano y el conocimiento, traducida en una serie de programas yproyectos, incluidos los proyectos estratégicos diseñados.
El PEE está conformado en apego al marco jurídico del estado de Tamaulipas, y en congruencia con el Plan Estatal de Desarrollo 2011-2016 particularmente con el segundo eje, El Tamaulipas humano, que contiene los compromisos diseñados por el Ejecutivo Estatal para alcanzar un progreso social integral.
Los planteamientos que se consideran en elPEE trazan las rutas para direccionar el quehacer y la acción institucional en todos los niveles educativos.
















BECAS DISPONIBLES EN EL ESTADO DE TAMAULIPAS

-Beca PRONABES
-Beca para la Educacion Media Superior
-Beca de Excelencia
-Estimulo Educativo
-Beca Sinergia
-Beca Talento
-Beca Esfuerzo
-Beca Promajoven
-Credito EducativoProgramas Compensatorios
Antecedentes:
Las acciones compensatorias son recursos que el Gobierno federal destina, a través de la Secretaría de Educación Pública, SEP, y el Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE), a escuelas de comunidades rurales de zonas prioritarias, con el propósito de atender el rezago educativo.
En Tamaulipas, las acciones compensatorias son atendidas por la...