Tamre

UNIVERSIDAD ALAS PERUANA

FACULTAD DE MEDICINA HUMAN Y CIENCIAS DE LA SALUD


ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE TECNOLOGÍA MÉDICA








MONOGRAFÍA:

SÍNDROMES NEUROPSICOLÓGICOS: SINDROMES AGNOSICOS, SÍNDROME APRAXICOS Y SÍNDROME AMNÉSICOS Y PREFRONTALES

CURSO : NEUROPSICOLOGÍA


DOCENTE : VIVIANA BLANCO LLAMOCA


PRESENTADO : CASAS PILCO, Yimsy OscarPINTO VALDIVIA, Celia

CICLO : IV


GRUPO : 1


JULIACA – PERÚ

2013

DEDICATORIA

A Dios. Por haberme permitido llegar hasta este punto y haberme dado la vida para lograr mis objetivos, además de su infinita bondad y amor. A la Virgen María. Porque al igual que al lado de su hijo Jesucristo, siempre ha sentido conmigo brindándome su amor incondicional demadre.










A mi mama, Por haberme apoyado en todo momento, por sus consejos, por su ejemplo de perseverancia y constancia, por sus valores, por la motivación constante que me ha permitido ser una persona de bien, por ser la persona que me enseño a ser quien soy, pero más que nada, por su amor incondicional.

A mipapa. Por los ejemplos de perseverancia y constancia que lo caracterizan y que me ha infundado siempre, por el valor mostrado para salir adelante y por su amor.









PRESENTACIÓN

Los trastornos cognitivos del desarrollo son aquellos que aparecen, con o sin causa conocida, en el curso del desarrollo del niño y que afectan principalmente a la esfera cognitiva (memoria, atención,aprendizajes, etc.). A veces, estos déficit se dan en el curso de una enfermedad neurológica o psiquiátrica, pero en lo que nos ocupa en este seminario nos centraremos en aquellos que son primariamente cognitivos y que no tienen como base una enfermedad conocida, que tenga un abordaje médico concreto. Con este seminario se pretende que el pediatra de Atención Primaria (AP) comience a adentrarse en elcampo de los déficit cognitivos del desarrollo, pueda utilizar procesos de detección y exploración, y pueda tener elementos de discernimiento para enviar al paciente a atención especializada (AE) o no.

Dentro de este proceso voy a desarrollar los siguientes síndromes agnósico, apráxico, amnésicos y prefrontales























INTRODUCCIÓN
 Con el término agnosia sedesignan las perturbaciones en el procesamiento complejo. De acuerdo con la temprana, agnosia auditiva por lesión izquierda se debe a la incapacidad de asociar el sonido percibido con el significante correspondiente. En la imposibilidad de ejecutar movimientos guiados visualmente. Los trastornos en la atención visual se refieren a la notoria reducción de la atención hacia los estímulos visuales.En la agnosia al color se altera el reconocimiento de color como atributo específico de los objetos. Generalmente, este trastorno se presenta asociado a la agnosia para objetos, y a menudo implica problemas relativos al campo visual. No se trata de un defecto de la percepción cromática, sino de una dificultad específica para entender la significación de los colores en relación con losobjetos, o compromiso de la representación mental de color, por lo regular a consecuencia de lesiones posteriores del hemisferio izquierdo.

En relación con las categorías de material percibido, alteraciones en el procesamiento sensorial complejo se han clasificado en agnosias auditivas, para material verbal y no verbal; agnosias visuales: de la humanidad.ÍNDICE

PORTADA 1

DEDICATORIA 2

PRESENTACIÓN 3

INTRODUCCIÓN 4

ÍNDICE 5

SÍNDROMES NEUROPSICOLÓGICOS: SÍNDROMES AGNÓSICOS, SÍNDROME APRÁXICOS Y SÍNDROME AMNÉSICOS Y PREFRONTALES

1. SÍNDROMES AGNÓSICOS 7

1.1. AGNOSIA AUDITIVA 7

1.2. PSEUDOAGNOSIAS VISUALES 8

1.3. AGNOSIAS VISUALES 9

1.4. AGNOSIA AL COLOR 10

1.5. PROSOPOAGNOSIA 10

1.6. AGNOSIA...