Tandem
Páginas: 4 (798 palabras)
Publicado: 24 de mayo de 2010
Tándem
El tándem es una bicicleta para dos personas en la cual ambos ciclistas pedalean juntos. Ambos deben manejarla simultáneamente para avanzar lo suficientemente rápido.
El tándem comometodología activa tiene muchas semejanzas con el tándem como medio de transporte. Se puede considerar al tándem como la forma más elemental, sencilla y clara de cooperación y orientación entre alumnos.En muchos casos es una metodología efectiva, sobre todo cuando se trata de las habilidades y relaciones sociales de los alumnos, pero su aplicación, por cierto, no se limita solamente a estoscasos. Por su sencillez, dado que permite trabajar con dos personas y, en ocasiones hasta tres, el método se presta muy bien para una primera presentación y aplicación del trabajo en equipo.
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Eltándem como método
Desde el punto de vista etimológico, la palabra método indica el “camino para llegar a un Fin”.
Obrar con método es obrar de manera ordenada y calculada para alcanzar unosObjetivos previstos, o lo que es igual, es dirigir nuestra actividad hacia un fin previsto
Siguiendo un orden y disposición determinados.
De acuerdo con lo expuesto podría definirse el método como laorganización racional y
Práctica de los medios y técnicas de enseñanza para dirigir el aprendizaje de los alumnos hacia los resultados deseados.
También puede decirse que el método consiste enproceder de modo ordenado e inteligente para conseguir el incremento del saber, la transmisión del mismo o la formación Por tanto, el método se contrapone a la “suerte” y al “azar”. En ese sentido,privilegia el orden, la orientación, la finalidad esperada, la adecuación a la materia y la economización del tiempo, materiales y esfuerzos, sin perjuicio de la calidad de la enseñanza.
El tándem esun método inductivo porque el asunto estudiado procede de lo particular a lo general.
El tándem como método activo
El tándem involucra un conjunto de estrategias y técnicas que involucran...
El tándem es una bicicleta para dos personas en la cual ambos ciclistas pedalean juntos. Ambos deben manejarla simultáneamente para avanzar lo suficientemente rápido.
El tándem comometodología activa tiene muchas semejanzas con el tándem como medio de transporte. Se puede considerar al tándem como la forma más elemental, sencilla y clara de cooperación y orientación entre alumnos.En muchos casos es una metodología efectiva, sobre todo cuando se trata de las habilidades y relaciones sociales de los alumnos, pero su aplicación, por cierto, no se limita solamente a estoscasos. Por su sencillez, dado que permite trabajar con dos personas y, en ocasiones hasta tres, el método se presta muy bien para una primera presentación y aplicación del trabajo en equipo.
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Eltándem como método
Desde el punto de vista etimológico, la palabra método indica el “camino para llegar a un Fin”.
Obrar con método es obrar de manera ordenada y calculada para alcanzar unosObjetivos previstos, o lo que es igual, es dirigir nuestra actividad hacia un fin previsto
Siguiendo un orden y disposición determinados.
De acuerdo con lo expuesto podría definirse el método como laorganización racional y
Práctica de los medios y técnicas de enseñanza para dirigir el aprendizaje de los alumnos hacia los resultados deseados.
También puede decirse que el método consiste enproceder de modo ordenado e inteligente para conseguir el incremento del saber, la transmisión del mismo o la formación Por tanto, el método se contrapone a la “suerte” y al “azar”. En ese sentido,privilegia el orden, la orientación, la finalidad esperada, la adecuación a la materia y la economización del tiempo, materiales y esfuerzos, sin perjuicio de la calidad de la enseñanza.
El tándem esun método inductivo porque el asunto estudiado procede de lo particular a lo general.
El tándem como método activo
El tándem involucra un conjunto de estrategias y técnicas que involucran...
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