Tania 1er Examen del Parcial Lunes 07 Septiembre

Páginas: 2 (464 palabras) Publicado: 11 de septiembre de 2015


Nombre: ____________________________________ Carrera: ___________
Grupo: ___________________ Materia: ________________________________
Profesora: Dra. María Eugenia Momoko Saito Quezada
OBJETIVO:Recordar y reconocer los temas vistos en clase.

Lee atentamente las preguntas y contesta lo que se te pide. (30%)
1. ¿Qué es evaluación?




2. ¿Qué es educativa?




3. ¿Qué es evaluacióneducativa?





4. ¿En cuántos niveles se divide la taxonomía de Bloom y cuáles son?





5. ¿En qué consiste la escala de intervalo?




Contesta Verdadero (V) o Falso (F) según sea el caso (10%)
6. La escalanominal según Amigues y Zerbato (1999) Permite distribuir los objetos en clases o categorías determinadas por criterios distintivos


7. La escala ordinal según Amigues y Zerbato (1989) permiteordenar los objetos conforme a cierto orden a partir de un criterio dado, como por ejemplo la escritura


8. la escala de relación o proporcional según Amigues y Zerbato (1999) permite entonces operacionesparticulares, por ejemplo como el cálculo de promedio aritmético




Selecciona la respuesta correcta. (25%)

9. ¿Qué significa PALETA?
A) Pág., Año. Lugar, Editorial, Titulo, Autor
B) PsicológicaAsociación Lugar Titulo Americana
C) Pág., Asociación, Lugar, Editorial, Titulo, Americana

10. ¿Qué significa las iniciales de APA?
A) Asociación Página Americana
B) Asociación Psicológica Americana C)Asociación Psicológica Autor
11. ¿Cuál es la primera herramienta para la evaluación?
A) Creatividad
B) Critica
C) Observación
12. ¿ Cuál es el nivel que se agrega en la taxonomía de Marzano’
A)Conocimiento B) Aplicación C) Creación
13. ¿Cuál es el nombre del 1er mundo?
A) Epistemología B) Investigación C) Educación
14. ¿Cuál es el nombre del 2do mundo?
A) EpistemologíaB) Investigación C) Educación
15. ¿Cuál es el nombre del 3er mundo y de que habla?
A) Epistemología B) Investigación C) Educación
Selecciona si estás en total acuerdo, acuerdo, poco de...
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