Taraara

ELEMENTOS QUE CONTIENE | ELEMENTOS QUE PUEDO AGREGAR | UTILIDAD DEL PORTAFOLIO |
1.- una presentación del formador y su función como parte de GAN o del GAE | La presentaciónde actividades del curso | El saber a ciencia cierta el numero el tipo y duración de las actividades |
2.- Un acróstico o cartel que represente el sentido de laincorporación del enfoque de las competencias en la educ. | Agregar la rúbrica de evaluación | Brinda los criterios a evaluar de acuerdo a los aprendizajes esperados |
3.-Caracterización de situaciones didácticas y su relación con el enfoque de competencias. | Agregar portafolio de evidencias | Brinda la posibilidad de retroalimentarse a medida que avanza elcurso |
4.-Discriminacion de actividades que desarrollan competencias de las que no las desarrollan. | | |
5.- análisis de un portafolio de evidencias incluidos en un CD.| | |
6.- Utilidad del portafolio de evidencias de la formación docente. | | |
7.- Componentes y características de una matriz de valoración. | | |
8.- Aplicaciónde una matriz de valoración para evaluar el portafolio del formador. | | |
9.- Análisis de las matrices de valoración (rubrica) como instrumento de evaluación y relacióncon el aprendizaje. | | |
10.- Construcción de una matriz de valoración o rubrica elaborada. | | |
11.- Evaluación de la matriz de valoración o rubrica elaborada | | |12.- texto que describa el sentido y finalidad de la incorporación del enfoque de competencias en la educación y su aplicación a situaciones didácticas y a la evaluación | ||
13.- revisión y restructuración de la matriz de valoración elaborada con base en el texto escrito y en la autoevaluación realizada a la rubrica elaborada. | | |