tare zamennn par

1.-EL ESTADO DE CULTURA EN ATENAS- Atenas fue una ciudad inclinada al comercio, la industria, la marina, las letras y las artes. Su gobierno, en un principio monárquico, adquirió mas tarde la formapopular.
Que la educación de un pueblo se encuentra determinada por la vida nacional, se confirma una vez mas en Atenas. Al paso que en Esparta se puso el acento de la educación, en consonancia conlos fines del Estado, en la gimnastica al servicio de la guerra, en Atenas surgió muy pronto el ideal de la formación completa del hombre: se colocaron en el mismo nivel la educación física y laeducación intelectual.
Dos circunstancias íntimamente vinculadas determinaron tan notable cambio. De un lado, la nueva manera de comprender la estructura y fines del estado. En A tenas se e en el estadoun medio de asegurar la libertad personal. Creando las condiciones ventajosas para su educación.
LUPITA MIRANDA:
5.- LA KALOKAGATHIA- La mas antigua educación ateniense puso su meta en la habilidaddeportiva y en la formación moral del ciudadano.
El nuevo contenido de la educación es el ideal de la Kalokagathia. No basta poseer un cuerpo bello y llevar una conducta moral para llegar a lakalokagathia: para ello se requiere además alcanzar la sabiduría.
Alexia
1,- LAS NUEVAS RELACIONES SOCIALES- La evolución subsecuente de la educación griega esta determinada por un profundo cambio en lasrelaciones sociales.
Las escuelas de la filosofía nacidas en el siglo VI, habían promovido ya un tipo de educación secundaria, perseguía su amplia difusión: Poetas
El pueblo griego, por decisivosacontecimientos internos y externos, llegaba a la madurez de su vida, perdía la fe en la tradición y comenzaba a descubrir el valor de la ciencia para la actividad practica.
La tradición familiar, lacostumbre y las cualidades personales del carácter y de la honestidad ya no fueron suficiente para alcanzar la posición política ambicionada. Lo heterogéneo y difícil de los problemas, asi como el...