TAREA 05





LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
9VO CUATRIMESTRE




MATERIA:
PSICOLOGÍA COMUNITARIA
ASESOR:
LP. Diana Azucena Macías Montelongo

ALUMNO:
JORGE PEÑA NINOMIYA




FECHA: JUEVES 20 DE AGOSTO DE 2015
A partir de la lectura del Capítulo III, reflexione y responda las siguientes preguntas e inclúyalas en el documento.
¿Por qué hay coincidencia entre los postulados de la psicología comunitaria y lacorriente del construccionismo social?
Pero además, y como se trasluce en lo que sigue, el aspecto crítico expresado en el construccionismo social ha sido una presencia con la cual ha habido muchospuntos de encuentro, pero también de separación. En efecto, si bien desde sus inicios la psicología social comunitaria asumió el carácter activo y constructor de lo social de las personas, perspectivaque provenía de la reflexión en contacto con las circunstancias en las cuales se trabajaba (Montero, 1980; Serrano-García e Irizarry, 1979), al mismo tiempo generó una perspectiva crítica y dialógicapara la reflexión que comenzaba a producir, influida por los postulados de la Escuela de Frankurt, del marxismo, de la teoría de la dependencia y de la obra de Freiré.
¿O entre la psicologíacomunitaria y la psicología de la liberación?
Se presentan luego las influencias y relaciones teórico-prácticas actuales: la interacción de mutua alimentación entre psicología comunitaria y psicología de laliberación y el carácter crítico propio de los desarrollos psicológicos comunitarios que caracterizan a esta psicología desde sus orígenes. Los aportes de este movimiento de construcción de una praxisreflexiva son presentados a lo largo del capítulo. Finalmente se muestra un ejemplo de construcción teórica y epistemológica generada a partir del contexto revisado críticamente, que si bien se definecomo centrado en los pequeños cambios, termina mostrando cómo, a partir de ver lo que sucede en el entorno específico y de actuar en función de las fuerzas que lo mueven, se puede hacer una...