Tarea 1 De Fundamento Del Curriculo
Páginas: 3 (682 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2015
Fundamentos y estructura del Currículo Dominicano
TEMA 1
Redacción un informe acerca de la fundamentación curricular que incluya los siguientes aspectos:
a) Una definición decurrículo, interpretada de manera personal.
El currículo permite la previsión de las cosas que hemos de hacer para posibilitar la formación de los alumnos. El concepto currículo o currículum (término del latín, con acentopor estar aceptado en español) en la actualidad ya no se refiere sólo a la estructura formal de los planes y programas de estudio; sino a todo aquello que está en juego tanto en el aula como en laescuela.
Dentro del marco del nuevo enfoque pedagógico son un conjunto de conocimientos científicos, habilidades, destrezas, actitudes y valores que deben aprender los alumnos y que los maestrosdeben estimular para incorporarlos en la estructura cognitiva del estudiante. Si bien es cierto que los contenidos son un conjunto de saberes o formas culturales esenciales para el desarrollo ysocialización de los estudiantes, la manera de identificarlos, seleccionarlos y proponerlos en el currículo tradicional ha sido realizada con una visión muy limitada.
El currículo no es más que un conjunto deobjetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los alumnos debemos alcanzar en un determinado nivel educativo. De modo general, el currículo responde a las siguientes preguntas¿Cómo enseñar?, ¿Qué enseñar?, ¿Cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar?
El currículo, en el sentido educativo, es el diseño que permite planificar las actividades académicas. Mediante laconstrucción curricular la institución plasma su concepción de educación. De esta manera, el currículo permite la previsión de las cosas que hemos de hacer para posibilitar la formación de loseducandos.
b) Descripción de los tipos de currículo
1-curriculo oficial: Es el documento que a través de planes y programas, materiales didácticos y guías registra los objetivos que la institución...
TEMA 1
Redacción un informe acerca de la fundamentación curricular que incluya los siguientes aspectos:
a) Una definición decurrículo, interpretada de manera personal.
El currículo permite la previsión de las cosas que hemos de hacer para posibilitar la formación de los alumnos. El concepto currículo o currículum (término del latín, con acentopor estar aceptado en español) en la actualidad ya no se refiere sólo a la estructura formal de los planes y programas de estudio; sino a todo aquello que está en juego tanto en el aula como en laescuela.
Dentro del marco del nuevo enfoque pedagógico son un conjunto de conocimientos científicos, habilidades, destrezas, actitudes y valores que deben aprender los alumnos y que los maestrosdeben estimular para incorporarlos en la estructura cognitiva del estudiante. Si bien es cierto que los contenidos son un conjunto de saberes o formas culturales esenciales para el desarrollo ysocialización de los estudiantes, la manera de identificarlos, seleccionarlos y proponerlos en el currículo tradicional ha sido realizada con una visión muy limitada.
El currículo no es más que un conjunto deobjetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los alumnos debemos alcanzar en un determinado nivel educativo. De modo general, el currículo responde a las siguientes preguntas¿Cómo enseñar?, ¿Qué enseñar?, ¿Cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar?
El currículo, en el sentido educativo, es el diseño que permite planificar las actividades académicas. Mediante laconstrucción curricular la institución plasma su concepción de educación. De esta manera, el currículo permite la previsión de las cosas que hemos de hacer para posibilitar la formación de loseducandos.
b) Descripción de los tipos de currículo
1-curriculo oficial: Es el documento que a través de planes y programas, materiales didácticos y guías registra los objetivos que la institución...
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