Tarea 1 De Galileo

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
F A S E P R E A C T I V A
INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA1
A) IDENTIFICACIÓN(1) |
Institución: | DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL |
Plantel: | CBTIS 73 | Profesor(es): | Jorge Omar Hernandez Doria |
Asignatura/MóduloSubmódulo | GEOMETRIA Y TRIGONOMETRÍA. | Semestre: | Carrera: |Periodo de Aplicación: | 22 Agosto 20011 | Fecha: | 22 agosto del 2011 al 1 de Enero 2012. |
| | SEGUNDO | Contabilidad | Duración en Horas: | 4 Hr. | | |

B) INTENCIONES FORMATIVAS |
Propósito: Los alumnos desarrollaran las capacidades de análisis y síntesis a partir del estudio de los antecedentes históricos de la geometría, ángulos y triángulos; de las figuras geométricasrepresentadas en el plano, mediante la aplicación de métodos algebraicos que les permitan la comprensión de modelos matemáticos utilizados en las diversas áreas de la ciencia y la tecnología de su entorno social. |
Tema integrador:(1) | Conociendo la geometría del mundo que te rodea. | Otras asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el tema integrador: | Física, Ingles, Ecología, TIC. |
| |Asignaturas, Módulos y/o submódulos con los que se relaciona. | Mecánica, Química, Electrónica, Contabilidad, Alimentos, Análisis clínicos. |
Categorías: (2) |
Espacio ( x ) Energía( ) Diversidad ( x ) Tiempo ( ) Materia ( ) |
Contenidos Fácticos: |
Antecedentes históricos,conceptos básicos, método deductivo, método inductivo, notación y clasificación de ángulos, conversiones, teoremas, notación y clasificación de triángulos; rectas y puntos triángulos y sus teoremas. |
Conceptos Fundamentales: Figuras geométricas. | Conceptos Subsidiarios: Generalidades y ángulos. |
Contenidos Procedimentales: (2) |
Observar, medir, resolver, analizar, sintetizar y manipulacióngráfico-espacial. |
Contenidos Actitudinales: (2) |
Libertad de expresión, justicia, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. |
FASE PREACTIVA
Contenidos en Competencias Profesionales: (3) |
N.A |
Competencias Genéricas y Atributos: (1) |
CATEGORÍA 1. Se autodetermina y cuida de sí.COMPETENCIA GENÉRICA 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta losobjetivos que persigue. ATRIBUTO 1: Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. CATEGORÍA 2. Se expresa y se comunicaCOMPETENCIA GENÉRICA 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. ATRIBUTO 1: Expresa ideas y conceptos medianterepresentaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. ATRIBUTO 2: Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. ATRIBUTO 3: Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas. CATEGORÍA 3. Piensa crítica y reflexivamente COMPETENCIA GENÉRICA 5. Desarrollainnovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. ATRIBUTO 2: Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. ATRIBUTO 4: Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez.CATEGORÍA 5. Trabaja en forma colaborativaCOMPETENCIA GENÉRICA 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. ATRIBUTO 1: Propone maneras desolucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. |
Competencias Disciplinares: (1) |
1. Construye e interpreta modelos matemáticos deterministas o aleatorios mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales o formales. 2. Propone,...