tarea 1 etica

Formato de Evidencia 1. Cuadro Comparativo o Mapa Mental o Conceptual.
A) CUADRO COMPARATIVO
Filosofía
Refleja la articulación del conocimiento y los límites de la existencia y de los modos de ser. El filósofo, por su parte, es un individuo que busca el saber por el saber mismo, sin un fin pragmático. Se mueve por la curiosidad e indaga acerca de los últimos fundamentos de la realidad.
ÉticaCiencia que estudia las acciones humanas en cuanto se relacionan con los fines que determinan su rectitud. En general toda ética pretende determinar una conducta ideal del hombre. 
Moral
La moral es el conjunto de creencias y normas que guían y orientan el comportamiento de las personas, individualmente o en grupo, en una sociedad determinada, es algo así como el parámetro que estas tienen parasaber cuando algo está mal o bien.
Problemas fundamentales de la moral y de la ética
Las normas morales existen en la conciencia de cada uno, esto provoca que existan diferentes puntos de vista y por ende problemas en el momento de considerar las diferentes respuestas existenciales que ejercen las personas frente a ellas. Estos problemas son: 1 El Problema de la Diversidad de Sistemas Morales.Esto es que, para cuando algunas personas un acto es lo correcto, para otros es inmoral. 2 El Problema de la Libertad Humana. 3 El Problema de los Valores 4 El Problema del Fin y los Medios. 5 El Problema de la Obligación Moral. 6 La Diferencia entre Ética y Moral.
Individuo
Una unidad independiente, frente a otras unidades. Algunas veces significa ser, ente o entidad viva (animada), ytambién individuo humano o persona, aunque se trata de conceptos jurídicos distintos.

Persona
La palabra Persona se utilizó para indicar aquello que suena por medio de algo. También es utilizado en el ámbito jurídico para indicar a quien es sujeto legal, sentido que se aplicó en el mundo judío para referirse al Patriarca quien era propietario de bienes y esclavos. En el mundo romano se utilizaba paranombrar a los ciudadanos libres plenos de derechos.
Moralidad
Es la calidad de los actos humanos en cuya virtud los designamos como buenos o malos, como acertados o erróneos. Se trata de un término común relativo a la bondad o la maldad de un acto humano, sin especificar a cuál de los dos se refiera. La moralidad subjetiva está condicionada por el hecho de que el acto concuerde con la concienciapropia del agente o discrepe de ella.
Conducta moral
Conjunto de acciones de las que tenemos que responder justificándolas responsablemente ser moral o tener una conducta moral significa tener el valor de enfrentamos al código moral de nuestro entorno cultural el ser humano decide lo que tiene que hacer en cada situación la acción de ser libre y responsable significa que desde nuestrainteligencia respondemos a los estímulos con conductas que elegimos según nuestros criterios y escala de valores.

Deber ser
se refiere a los actos que realiza el individuo con respecto a normas morales o individuales. A lo largo de la historia, el hombre se ha preguntado a sí mismo:
¿Qué debo hacer?
¿Qué no debo hacer?
¿Qué puedo hacer o dejar de hacer?; resulta curioso constatar que, en ocasiones, cuandoquieres, no debes; y al revés, cuando debes, no siempre quieres. Ante estas contradicciones, lo que se debe hacer es elegir. El problema del deber ser nos lleva a tomar conciencia de nuestra conducta; y donde se actuaba por actuar, ahora se actúa conscientemente, dirigiendo la acción hacia la propia superación
Autonomía
Autonomía deriva de los vocablos latinos autos (por uno mismo) y nomos (ley) o seadarse alguien sus propias leyes, sin ingerencias extrañas. Significa por lo tanto ausencia de dependencia, de lazos y presiones para ejercitar las ideas, pensamientos o acciones. Es lo contrario de la dependencia.
Se dice que un estudiante es autónomo cuando puede, valiéndose de sus aptitudes innatas y aprendidas adquirir conocimientos por sí mismo. Esto ocurre en los estudios superiores.
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