Tarea 1 Expresión Y Comunicación

PRIMERA PARTE:
5 SITUACIONES COMUNICATIVAS: SUS ELEMENTOS Y PROCESOS:
Leer un nuevo post de expresión y comunicación en el foro en el que se expone una cuestión concreta.
Elementos del proceso comunicativo:
Emisor: Es la persona que ha escrito el nuevo post en el foro.
Receptor: La persona o personas que van a leerlo.
Mensaje: La información que contiene el post sobre la asignatura.Canal: A través de internet en la plataforma o web.
Código: Lengua española.
Contexto: Conocimientos de la asignatura de expresión y comunicación para aprender, valorar, opinar y responder adecuadamente. Lenguaje escrito.
Factores:
El uso de un lenguaje más técnico y formal al tratarse de un tema de materia lingüística.
Hay una intención en la publicación para provocar la respuesta del receptory darse así la retroalimentación necesaria en este tipo de foros.
Al ser un lenguaje escrito es necesario que sea claro y conciso para no llevar a error al receptor o receptores a la hora de decodificarlo.
Los conocimientos del emisor y receptor o receptores acerca del mensaje van a condicionar el tipo de respuestas y facilitará o no la comunicación entre ellos al expresar opiniones personalessobre un mismo tema.
La situación que rodee al emisor y receptor o receptores en el momento de escribir o leer el foro (ruidos, sonido de teléfono, gente hablando alrededor, música de fondo, etc).
En la oficina el jefe pide al empleado un informe sobre unos ingresos recibidos.
Elementos del proceso comunicativo:
Emisor: El jefe.
Receptor: El empleado.
Mensaje: El informe de ingresos.
Canal:Vía oral o verbal en caso de que lo haya pedido mediante una conversación o escrita si lo ha hecho a través de una nota o mensaje.
Código: Lengua española.
Contexto: El conocer las ganancias obtenidas.
Factores:
El tono de voz con el que el jefe solicita el informe (severo, serio, ansioso, tranquilo, etc) hará que el receptor sepa si es algo que conlleva urgencia o no.
El tipo de entorno enel que se realiza la petición puede verse alterado por otros trabajadores, el teléfono sonando, gente que entre en el despacho, archivos pendientes de terminar…
Ana está leyendo el “Temor de un hombre sabio” de Patrick Rothfuss.
Elementos del proceso comunicativo:
Emisor: Patrick Rothfuss.
Receptor: Ana.
Mensaje: La obra “Temor de un hombre sabio”.
Canal: A través de la escritura, un libro.Comunicación indirecta.
Código: Lengua española.
Contexto: La historia y situación del protagonista en la que Ana se verá inmersa con la lectura.
Factores:
Los ruidos existentes mientras el receptor realiza la lectura y pueden ser una distracción y dificultar su concentración.
No entender aquello que el emisor quiere transmitir en la historia por ser un tipo de lenguaje escrito malestructurado.
Las diferencias culturales y sociales que hubiese en el momento en que el emisor escribió la obra y que no tienen por qué ser comunes a las del receptor por pertenecer a épocas diferentes.
El uso de palabras específicas o elaboradas que dificulten la decodificación en el momento en que Ana lo lee por tener escasos conocimientos literarios.
Juan está viendo el telediario.
Elementos delproceso comunicativo:
Emisor: El presentador del telediario.
Receptor: Juan.
Mensaje: Las noticias.
Canal: A través de la televisión con una comunicación indirecta.
Código: Lengua española.
Contexto: La situación del país en ese momento y del extranjero.
Factores:
El uso de gestos, sonidos e imágenes por parte del emisor que ayudan a recibir eficazmente el mensaje, complementándolo.
Ellenguaje no verbal del presentador así como el tono que utiliza hará que el receptor se interese o no por las noticias.
Distracciones como ruidos externos pueden alterar la comunicación indirecta.
El conocimiento geográfico de los países que aparecen en el mensaje ha de ser compartido o el receptor no sabrá ubicar la noticia.
El interés o apatía del receptor mientras está viendo el telediario.
Voy...