TAREA 1 Gu a para la realizacion de un Cuadro Comparativo TED
Páginas: 2 (336 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2015
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES
TEORÍA DEL ESTADO Y EL DERECHO
Concepto y Orígenes del Estado
Indicaciones Generales para la realización de la Tarea 1:
•
Actividad: En parejas, los alumnosy alumnas completan un “Cuadro Comparativo” acerca
de las Teorías sobre el Origen y Justificación del Estado y la evolución del pensamiento
político.
•
Objetivo General: Investigar y resumir en uncuadro comparativo las Teorías sobre el
Origen y Justificación del Estado y su evolución en el Pensamiento Político, de manera que
facilite la comprensión, comparación y estudio de las principalesteorías y conceptos del
Estado.
•
Se orienta como fuente bibliográficas las indicadas en el Sílabo entregado por el docente y
cualquier otra fuente confiable de información.
•
El día Jueves 03 deSeptiembre los alumnos y alumnas entregaran el cuadro
proporcionado por el docente, debidamente completado para la evaluación
correspondiente.
•
El cuadro a completar se anexa en hoja de excel,mostrándose en cada columna las Teorías
a explicar, sus principales exponentes y las observaciones que los alumnos y alumnas
consideren pertinente. Así mismo se presenta un ejemplo guía de cómo se espera quelos
alumnos y alumnas deban completarlo.
•
Durante la misma sesión de clase los grupos expondrán su investigación y aportes,
mediante la proyección del Cuadro en formato Excel o en cualquier otroformato su
elección.
•
Cualquier duda o imposibilidad de encontrar la información solicitada, indicarlo
inmediatamente al docente al correo: edgardo.pinell@uam.net.ni
•
Es necesario la entrega delCuadro Comparativo de manera impresa al inicio de la clase,
ocupando un máximo de 2 páginas tamaño legal y únicamente agregándole una portada
con el nombre de la Facultad, Asignatura, Título de latarea y los nombres de los
integrantes.
•
Esta tarea está sujeta a una evaluación de 10 puntos. El principal criterio de asignación de
la nota es el siguiente:
Completar de manera óptima y correcta...
TEORÍA DEL ESTADO Y EL DERECHO
Concepto y Orígenes del Estado
Indicaciones Generales para la realización de la Tarea 1:
•
Actividad: En parejas, los alumnosy alumnas completan un “Cuadro Comparativo” acerca
de las Teorías sobre el Origen y Justificación del Estado y la evolución del pensamiento
político.
•
Objetivo General: Investigar y resumir en uncuadro comparativo las Teorías sobre el
Origen y Justificación del Estado y su evolución en el Pensamiento Político, de manera que
facilite la comprensión, comparación y estudio de las principalesteorías y conceptos del
Estado.
•
Se orienta como fuente bibliográficas las indicadas en el Sílabo entregado por el docente y
cualquier otra fuente confiable de información.
•
El día Jueves 03 deSeptiembre los alumnos y alumnas entregaran el cuadro
proporcionado por el docente, debidamente completado para la evaluación
correspondiente.
•
El cuadro a completar se anexa en hoja de excel,mostrándose en cada columna las Teorías
a explicar, sus principales exponentes y las observaciones que los alumnos y alumnas
consideren pertinente. Así mismo se presenta un ejemplo guía de cómo se espera quelos
alumnos y alumnas deban completarlo.
•
Durante la misma sesión de clase los grupos expondrán su investigación y aportes,
mediante la proyección del Cuadro en formato Excel o en cualquier otroformato su
elección.
•
Cualquier duda o imposibilidad de encontrar la información solicitada, indicarlo
inmediatamente al docente al correo: edgardo.pinell@uam.net.ni
•
Es necesario la entrega delCuadro Comparativo de manera impresa al inicio de la clase,
ocupando un máximo de 2 páginas tamaño legal y únicamente agregándole una portada
con el nombre de la Facultad, Asignatura, Título de latarea y los nombres de los
integrantes.
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Esta tarea está sujeta a una evaluación de 10 puntos. El principal criterio de asignación de
la nota es el siguiente:
Completar de manera óptima y correcta...
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