Tarea 1 IFA A Distancia

Tarea 1 IFA
Esta primera tarea está compuesta por tres actividades:
PRIMERA ACTIVIDAD:
Efectúa un recorrido por la Constitución Española y señala dos artículos que tengan una relación directa o indirecta con la Convención de los derechos del Niño. Después realiza un análisis reflexivo para justificar la elección y relación de cada uno de ellos con la citada Convención. Es importante tenerpresente que la Convención es el primer instrumento internacional jurídicamente vinculante y obliga a que toda la legislación española la tenga como marco de referencia.
Después de haber leído los artículos recogidos en la Convención de los derechos de los Niños y la Constitución Española, he creído oportuno elegir estos artículos, el primer artículo:
(C.E) Art 27. 1. Todos tienen el derecho a laeducación. Se reconoce la libertad de enseñanza. 2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales. 3. Los poderes públicos garantizan el derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propiasconvicciones. 4. La enseñanza básica es obligatoria y gratuita. 5. Los poderes públicos garantizan el derecho de todos a la educación, mediante una programación general de la enseñanza, con participación efectiva de todos los sectores afectados y la creación de centros docentes.
Según (CDN) los artículos que tendrán relación directa o indirecta son estos:
Artículo 14
El niño tiene derecho a la libertad depensamiento, de conciencia y de religión bajo la dirección de su padre y su madre, y de conformidad con las limitaciones prescritas por la ley.
Artículo 28
Todo niño tiene derecho a la educación y es obligación del Estado asegurar por lo menos la educación primaria gratuita y obligatoria. La aplicación de la disciplina escolar deberá respetar la dignidad del niño en cuanto persona humana.
Artículo29
El Estado debe reconocer que la educación debe ser orientada a desarrollar la personalidad y las capacidades del niño, a fin de prepararlo para una vida adulta activa, inculcarle el respeto de los derechos humanos elementales y desarrollar su respeto por los valores culturales y nacionales propios y de civilizaciones distintas a la suya.
En este primer caso las similitudes son casi idénticas,ya que en los dos casos, se tiene derecho a la elección de la formación religiosa y a una enseñanza gratuita y obligatoria, como también que la educación tendrá por objeto desarrollar la personalidad y capacidades del niño como así el respeto a los derechos elementales de los demás. A mí parecer la educación es la base de la personalidad.
El segundo artículo que escogido es:
(C.E.) Art. 43 1. Sereconoce el derecho a la protección de la salud. 2. Compete a los poderes públicos organizar y tutelar la salud pública a través de medidas preventivas y de las prestaciones y servicios necesarios. La ley establecerá los derechos y deberes de todos al respecto. 3. Los poderes públicos fomentarán la educación sanitaria, la educación física y el deporte. Asimismo facilitarán la adecuada utilizacióndel ocio.
Según (CDN) los artículos que tendrán relación directa o indirecta son estos:
Artículo 24
Los niños tienen derecho a disfrutar del más alto nivel posible de salud y a tener acceso a servicios médicos y de rehabilitación, con especial énfasis en aquéllos relacionados con la atención primaria de salud, cuidados preventivos y disminución de la mortalidad infantil. Es obligación del Estadotomar las medidas necesarias, orientadas a la abolición de las prácticas tradicionales perjudiciales para la salud del niño.
Artículo 26
Todo niño tiene derecho a beneficiarse de la Seguridad Social.
Al igual que en el primer caso, las similitudes son parecidas, todos los niños tienen derecho a unos servicios médicos y beneficiarse de la Seguridad Social, tienen derecho a la protección de la...