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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA





TEMA


PRESENTADO POR:
Bleidy Valerio Ceballo
MATRÍCULA No.
12-5442

Asignatura
Metodología de la Investigación ll
FACILITADOR
Ernesto Corporán

Santiago de los Caballeros
República Dominicana





1-Investiga en otras fuentes tres conceptos de diferentes de conocimiento. Poner sus autores olink si es del internet. Establece similitud y diferencia con el  que aparece en el libro de texto de la asignatura.
Conceptos de diferentes de conocimiento.
La internet
Libro de texto
Hechos o información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto referente a la realidad.
Wikipedia
Conocer significaaveriguar por la inteligencia la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas, o sea que consiste en una aprehensión que hace la mente respecto a la esencia o las características de un objeto.
——Fuente del libro de texto———
Lo que se adquiere como contenido intelectual relativo a un campo determinado o a la totalidad del universo.


Wikipedia
La actividad de conocer es un proceso intelectual por elcual se establece una relación entre quien conoce (actor o sujeto) y el objeto conocido. Tal actitud permite la internalización del objeto de conocimiento por el actor o sujeto, quien adquiere certeza de la existencia del mismo.
——Fuente del libro de texto ———
Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situación.


Wilipedia
El conocimiento, es considerado como funciónsuperior del nombre, es la resultante de una serie de fenómenos fisiológicos y psíquicos (sensaciones, percepciones, imaginación, memoria, etc.
——Fuente del libro de texto——según la Enciclopedia Universal———



2- Explique brevemente todas las fuentes del conocimiento.
Desde la antigüedad hasta nuestros días, el hombre ha tropezado con una serie de indeterminables fenómenos enigmáticos yperturbadoras dificultades. Para resolver esos problemas han utilizados distintas fuentes de conocimientos:
La Autoridad.
Esta aun en las más primitivas civilizaciones una de las formas generalmente aceptadas para solucionar los problemas consistió en recabar consejo de la seguridad. Recurrir a una autoridad para obtener conocimientos permite con frecuencia ahorrar tiempo y esfuerzo, pero para eso hay quesaber elegir dichas autoridades y evaluar sus dictámenes críticamente. En lugar de intentar hallar la verdad por sí mismo, el hombre actual también pedir consejo a una autoridad.
La Tradición.
En muchas situaciones, el hombre no evalúa la verdad o falsedad de sus creencias en mayor medida de los que lo hicieron sus antepasados. Conscientemente o inconscientemente acepta sin cuestionar muchastradiciones de su cultura, como la forma de vestir, el lenguaje, la comida y la religión.
Por ejemplo: Yo soy dominicano, y desde pequeño me enseñaron a comer arroz, habichuela y carne, la cual es el plato típico de nuestro país.

El tiempo no es condición suficiente para establecer la veracidad o falsedad de una creencia. Hay toda una serie de teorías educacionales, médicas y científicas que fueronconsideradas verdaderas durante mucho tiempo y que luego resultaron ser falsas.
La Iglesia, el Estado y los Antiguos Sabios.
El hombre primitivo recurría a los jefes de su tribu y a los hechiceros en busca de conocimientos.
En el medioevo se creyó que los sabios antiguos y las autoridades religiosas habían alcanzado la verdad absoluta y que sus afirmaciones no podían ponerse en duda.
Por ejemplo:El calendario de los mayas sostenía que el mundo se iba a acabar en 21 de diciembre del 2012 a las 8:00 de la noche, muchas personas creían en esta predicción, pero al final no resulto ser así
Cuando surgieron los fuertes estados seculares, al finalizar la Edad Media, el hombre empezó a dirigirse a los reyes, cortes y legislaturas para lograr informaciones.
3-Explique cada una de la forma de...