TAREA 1 MODULO I Aprender La Responsabilidad Del Soldado Como Garante DDHH Marco Constituci N Nacional Misi N Institucional Concepto Legitimidad

Páginas: 17 (4082 palabras) Publicado: 28 de julio de 2015




I INTRODUCCION

A. ATRAER LA ATENCION

Cordial saludo señores soldados. Hoy iniciamos el estudio de la materia que se va a constituir en la herramienta más valiosa para lograr el éxito en la misión asignada: los Derechos Humanos. Comenzaremos por aprender nuestra responsabilidad frente a la vigencia, protección y garantía de los Derechos Humanos. Para ello debemos aprender losdeberes y obligaciones de los ciudadanos en general y de los servidores públicos, en particular, reconocer nuestra condición de servidor público y agente del Estado, precisar la misión constitucional de las Fuerzas Militares y nuestro papel en el éxito operacional en el marco de la legitimidad.

B. MOTIVACION

Debemos recordar que somos parte de la Institución más noble del Estado colombiano: lasFuerzas Militares y que nuestras actuaciones afectan su imagen, así como nos comprometen a nivel personal, De igual manera debemos ser conscientes del importante papel que desempeñamos en el cumplimiento de la misión constitucional de las Fuerzas Militares y en el éxito de las misiones asignadas, en el marco del respeto de los derechos y libertades ciudadanas, en aras de afianzar la legitimidad.C. ENLACE

Antes de ingresar a las Fuerzas Militares, escuchábamos sobre Derechos Humanos como algo lejano, pero a partir de esta lección aprenderemos que hacen parte de nuestra esencia y de nuestro diario vivir, que el Estado actúa a través de sus agentes, entre los que nos contamos quienes prestamos el servicio militar obligatorio y que nuestro actuar es decisivo para la garantía delos derechos fundamentales de la población y para el éxito operacional, enmarcado en el concepto legitimidad.

D OBJETIVOS DE LA INSTRUCCIÓN

Tarea.

Aprender la responsabilidad del soldado/infante de marina como garante de los DDHH, en el marco de la Constitución Nacional, la misión institucional y el concepto legitimidad.

Objetivo general:

Concientizar sobre el papel decisivo del alumnoen el éxito operacional, enmarcado en el concepto legitimidad, como miembro de la Fuerza y agente del Estado.

Objetivos específicos:

1. Recordar y reafirmar los conceptos de derecho, deber, ciudadano, servidor público.
2. Reafirmar el conocimiento del concepto ciudadanía y de los deberes ciudadanos. acerca de la calidad de agente del Estado, del alumno
3. Reafirmar el conocimiento de la MisiónConstitucional de las Fuerzas Militares.
4. Reforzar los principios éticos, valores y virtudes militares, inherentes a la función de agente Estatal de los miembros de las Fuerzas Militares y su necesidad de alcanzar la legitimidad en el actuar operacional.
Lealtad
Responsabilidad
Honestidad
Solidaridad
Valor
Justicia
Compromiso
Honor
Respeto
Servicio
Disciplina
5. Conocer las obligaciones delEstado de prevención, investigación y sanción de violaciones de derechos humanos.

Condición

En bahía de instrucción, tablero/papelógrafo.

Norma

El soldado/infante de marina estará en capacidad asumir su responsabilidad como garante de los DDHH, en el marco de la Constitución Nacional, la misión institucional y el concepto legitimidad, en un 100%.

II. DESARROLLO DEL TEMA

A.Explicación y/o demostración

DEFINICIÓN DE ESTADO, DEMOCRACIA, CONSTITUCION

ESTADO: Es aquel que tiene la capacidad de ser titular de derechos y obligaciones en el orden internacional, en condiciones de igualdad e independencia frente a otros Estados, por eso se dice que es soberano.



En consecuencia, los elementos del Estado soberano son:

Territorio: es el espacio físico - terrestre, marino y aéreo –sobre el que el Estado ejerce su jurisdicción, es decir, el espacio sobre el cual tiene el derecho exclusivo y excluyente de ejercer sus funciones estatales. Está delimitado por las fronteras con los países vecinos.



Población: La población es el elemento humano del Estado, la cual está compuesta básicamente por sus nacionales, incluidas las minorías étnicas, culturales o religiosas....
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